立查立改、即知即改

2025-03-28 09:19　來源：新華社責(zé)任編輯：楊?yuàn)檴?/span>

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摘要：從個(gè)體看，要把對(duì)照檢視的擔(dān)子切實(shí)壓到每位黨員干部身上，查于小、查于細(xì)、查于日常，對(duì)自身行為舉止進(jìn)行全面“體檢”。

劉碩

立查立改、即知即改，是確保深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效的重要一招。學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨員干部必須把學(xué)查改有機(jī)貫通一體推進(jìn)，突出“立”與“即”的緊迫性，強(qiáng)化“查”與“知”的能動(dòng)性，彰顯整改落實(shí)、刀刃向內(nèi)的堅(jiān)定性。

作風(fēng)建設(shè)是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。在貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神過程中，有的黨員干部學(xué)精神浮在表面，查問題礙于情面，促整改停在紙面，抓效果不夠全面。有的黨員干部缺乏學(xué)的主動(dòng)、查的勇氣、改的魄力，不敢動(dòng)真碰硬，不愿刮骨療毒，不善真查真改，一些違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題反彈回潮。

“立”與“即”是一種態(tài)度，也是求真務(wù)實(shí)思維方式。學(xué)習(xí)教育不分批次、不劃階段，一體推進(jìn)學(xué)查改，要求廣大黨員干部跳出“先開展學(xué)習(xí)、后查擺問題、再推動(dòng)整改”的線性思維，破除面對(duì)問題“等靠拖”的形式主義，以“時(shí)時(shí)放心不下”的自覺推進(jìn)“并聯(lián)作業(yè)”。要把中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)深悟透，把問題隱患查深看透，保持自身的清醒通透，讓實(shí)時(shí)監(jiān)督、迅速響應(yīng)、徹底糾正高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來，不斷推進(jìn)、動(dòng)態(tài)處置。

優(yōu)化“查”與“知”的效率和效果，要把“小”和“大”結(jié)合起來。從個(gè)體看，要把對(duì)照檢視的擔(dān)子切實(shí)壓到每位黨員干部身上，查于小、查于細(xì)、查于日常，對(duì)自身行為舉止進(jìn)行全面“體檢”。從組織層面看，要用好“批評(píng)和自我批評(píng)”這個(gè)銳利武器，不怕交鋒、不怕紅臉，真講問題、講真問題，不掩蓋、不回避、不推脫，不避重就輕、自欺欺人，讓每位黨員干部都樹立正確認(rèn)識(shí)，保持頭腦清醒。

以實(shí)實(shí)在在的改變?nèi)⌒庞诿瘢枰獜V大黨員干部增強(qiáng)“改”的主動(dòng)、優(yōu)化“改”的方式、提升“改”的質(zhì)量。整改要奔著深處去，對(duì)于根子較深、解決較難的問題緊抓不放、久久為功；要奔著實(shí)處去，既要清除積弊也要夯實(shí)基礎(chǔ)，讓整改真有效果，大家真有感觸；要奔著長(zhǎng)久去，對(duì)于具有反復(fù)性、苗頭性的問題保持警惕、常抓不懈。

（新華社北京3月26日電）

責(zé)任編輯：楊?yuàn)檴?/p>

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