向太乙真人學做老師

文/杜鑫

隨著電影《哪吒之魔童鬧海》的熱映，讓太乙真人的形象深入人心。他看似不著調，卻有著獨特的教育智慧。其看似戲謔的言行舉止，恰似一柄破除教育隔閡的密鑰，叩開了現代教育者角色重構的思考空間。

放下身段，與學生打成一片。太乙真人從未以師尊的架子去壓哪吒，而是像個老頑童一樣和他一起玩鬧。作為一名教師，我們也應放下高高在上的姿態，主動走進學生的內心世界。課間休息時，和他們一起做游戲；課余時間，聊聊他們喜歡的動畫、玩具，讓學生感受到老師是可以信任和依賴的朋友，這樣才能建立起良好的師生關系，為教育教學工作打下堅實的基礎。

包容差異，因材施教。哪吒天生叛逆，麻煩不斷，但太乙真人從不嫌棄他，深知他的與眾不同，因材施教，最終把他培養成了小英雄。在我們的班級里，每個學生也都有自己的特點和差異。有的學生活潑好動，有的學生文靜內向；有的學生擅長邏輯思維，有的學生則富有藝術天賦。我們要像太乙真人一樣，接納每名學生的個性，根據他們的特點和需求，制訂個性化的教育教學方法，幫助他們發揮優勢，彌補不足。

幽默風趣，營造快樂氛圍。太乙真人和哪吒相處時，幽默互動讓人忍俊不禁。在小學課堂上，幽默同樣是“秘密武器”。比如，學生在回答問題時出現了小錯誤，我們可以笑著說：“哎呀，你好像有點小迷糊哦，再仔細想想呢？”這樣既不會讓學生感到尷尬，又能讓課堂氛圍更加輕松愉快，讓學生在快樂中學習。

樂觀積極，傳遞正能量。無論遇到多大困難，太乙真人總是樂呵呵的，積極樂觀的態度像一束光照亮周圍。教育教學中，我們也會遇到各種挑戰，比如學生難以管教、教學任務繁重等。但我們要向太乙真人看齊，把這些問題當作成長的機會，用積極樂觀的態度感染學生。當學生遇到困難時，我們要給予鼓勵和支持，讓他們相信自己一定能克服困難。

言傳身教，以身作則。太乙真人不僅是好老師，更是好榜樣！他信守諾言、品德高尚，用自己的言行去影響和教育哪吒。他深知“言傳身教”的重要性，所以始終以身作則，為哪吒樹立了良好的榜樣。在太乙真人的熏陶下，哪吒逐漸形成了正確的道德觀念和行為習慣。這不就是我們常說的“身教重于言傳”嗎？

新學期，讓我們以太乙真人為榜樣，用包容、創新、幽默和樂觀的教育方式，陪伴學生成長，成為他們心中的“神仙老師”。