習(xí)近平:書香是一種氛圍
摘要:視頻:習(xí)近平在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用 形成人才輩出人盡其才才盡其用生動(dòng)局面來(lái)源:央視新聞客戶端 (近觀中國(guó))習(xí)近平:書香是一種氛圍 中新社北京3月7日電 題:習(xí)近平:書香是一種氛圍 中新社記者 黃鈺欽 “書...
視頻:習(xí)近平在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用 形成人才輩出人盡其才才盡其用生動(dòng)局面
來(lái)源:央視新聞客戶端
(近觀中國(guó))習(xí)近平:書香是一種氛圍
中新社北京3月7日電 題:習(xí)近平:書香是一種氛圍
中新社記者 黃鈺欽
“書香是一種氛圍。”
6日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì)。
談到閱讀的話題,習(xí)近平這樣說(shuō)。
來(lái)自民進(jìn)的全國(guó)政協(xié)委員、福建師范大學(xué)校長(zhǎng)鄭家建,提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)”。在發(fā)言中,他提到一個(gè)數(shù)據(jù):中國(guó)未成年人年平均閱讀量為11.39本,顯著高于成年人,“書香校園”建設(shè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
習(xí)近平凝神靜聽(tīng)。在這位委員發(fā)言后,從過(guò)去的書香世家,談到現(xiàn)在提倡建設(shè)書香校園、書香社會(huì),習(xí)近平深有感觸地說(shuō):“數(shù)字化時(shí)代,社會(huì)節(jié)奏快,靜下心來(lái)、耐著性子坐著讀本書不容易。”
3月6日下午,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì),聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。中新社記者 盛佳鵬 攝
一句“不容易”,意味深長(zhǎng)。
身處智能化時(shí)代,便捷的數(shù)字服務(wù)讓信息變得觸手可及,可人們也在不知不覺(jué)中疏遠(yuǎn)了散發(fā)著墨香的書籍。曾經(jīng)能在書頁(yè)間靜享時(shí)光、在文字里探尋智慧的那份專注,正漸漸被碎片化的娛樂(lè)與快餐式的資訊所取代。
如今,在人們生活中,動(dòng)動(dòng)手指,海量資訊瞬間涌入眼簾。在短暫閑暇,瀏覽幾行新聞標(biāo)題、刷幾條社交媒體上的短文變?yōu)榱?xí)慣,手捧一本好書卻逐漸成為不少人的稀缺體驗(yàn)。
“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來(lái),守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)。”習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)。
從閱讀延伸至教育,新興技術(shù)的快速發(fā)展正影響著方方面面。如何辯證看待這一現(xiàn)象?
在聯(lián)組會(huì)上,習(xí)近平一語(yǔ)道破——一方面,要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)應(yīng)用人工智能賦能教學(xué)的工具和方法。另一方面,教育不能忽視對(duì)學(xué)生啟智、心靈的培養(yǎng),不能丟掉對(duì)認(rèn)知能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
閱讀,正是加強(qiáng)心靈培養(yǎng)的重要途徑。“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)十余年寫入政府工作報(bào)告。書香氤氳,學(xué)思不止。正如習(xí)近平所言,讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣。
在本次聯(lián)組會(huì)上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。
最是書香能致遠(yuǎn)。(完)
責(zé)任編輯:徐明霞
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