2023年駐馬店市未成年人思想道德建設暨文明校園創建工作會議發言摘要

學習借鑒經驗 交流共謀發展

2023年駐馬店市未成年人思想道德建設暨文明校園創建工作會議發言摘要

 為貫徹落實全市精神文明建設工作會議精神，積極推進我市未成年人思想道德建設工作再上臺階，在10月25日召開的2023年駐馬店市未成年人思想道德建設暨文明校園創建工作會議上，6所學校分別就文明校園創建工作進行交流發言。發言各有側重、各具特色，在各自領域進行了積極探索，創造了新經驗、新典型。大家聽后受益良多。

現摘取此次會議發言材料的精要內容，供大家學習交流。

擎文明育人薪火 守立德樹人初心

駐馬店市第二初級中學校長 梁宗京

多年來，駐馬店市第二初級中學始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，高度重視未成年人思想道德建設和文明校園創建工作，堅持拉高標準，持續加力加壓，不斷擦亮全國文明校園金字招牌，全力推動學校各項事業高質量發展。

強化思想引領，加強思想道德建設。堅持以高質量黨建推動文明校園創建，認真學習貫徹黨的二十大精神，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，推動黨建工作與文明校園創建工作深度融合。

堅持影響帶動，抓牢師德師風建設。始終把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，建立健全師德建設長效機制。以“青藍工程”和名師工作室建設為代表，建立教師專業成長體系，積極探索改革教學方式，積極開展校際間結對幫扶，實現共同進步。

打造品牌特色，加強校園文化建設。始終堅持“立德樹人，為學生的一生發展奠基”的辦學宗旨，持續將校園文化建設納入學校發展規劃，不斷強化校園文化建設引領作用，著力構建具有時代特征和學校特色的校園文化。

守正創新擔使命，勇毅前行譜新篇。今后，駐馬店市第二初級中學將以新一屆全國文明校園創建為契機，堅持高站位擔當、高標準推進、高效率落實，不斷促進未成年人思想道德建設和全國文明校園創建工作提質增效、上檔升級，努力辦好人民滿意的教育。

凝育人之智 擎文明之火

駐馬店實驗小學校長 常東亮

駐馬店實驗小學自2017年榮膺首屆全國文明校園以來，嚴格對照全國文明校園各項指標要求，進一步鞏固成果，高點起筆、高位推動、高效落實，以文明校園創建推動學校高質量發展，讓文明之花在學校生根發芽。

抓黨建，促創建。聚力文明，高位推動。成立工作領導小組，將思想道德教育、法治教育、國防教育、安全教育等納入學年工作計劃，確保組織領導不間斷、工作覆蓋無盲區。

抓師德，強隊伍。創新師德教育方式。開創“研、訓、引、改、拓、賽”師訓模式，打造精品教師團隊，堅持“五課一體”教研活動，充分發揮骨干教師“傳幫帶”作用。

重德育，創品牌。作為全國雷鋒學校，開發《像雷鋒那樣》德育校本課程，開展學習雷鋒“一團火”“一片葉”“一塊磚”“一顆釘”“一滴水”精神五大系列實踐活動，走進市殘聯幼兒園、鄉村學校、敬老院等開展學雷鋒志愿服務活動。

抓活動，促“五育”。成立音樂藝術類、科學技術類等60多個社團，精心組織少先隊入隊儀式、每周一升旗儀式等，培養“和雅”習慣日常化、生活化、規范化。

抓陣地，促和諧。營造校園文化，打造傳播陣地。利用少先隊室、宣傳櫥窗、校報、校園網站、微信公眾號等宣傳陣地，弘揚主旋律，傳播正能量。

文明社會必有文明教育。未來，駐馬店實驗小學將堅定信心，以飽滿的熱情和高昂的士氣，全力以赴，在全國文明校園創建中譜寫新篇章，為全市未成年人思想道德建設再立新功。

創建文明校園與建設高水平特色高職院校同向同行

駐馬店職業技術學院黨委委員、紀委書記 邵雪峰

近年來，駐馬店職業技術學院黨委始終把文明校園創建工作擺在學校工作全局的突出位置，以創建文明校園為抓手，緊緊圍繞測評體系要求，多措并舉，實現學校全面提升。

堅持立德樹人，在思想道德建設中凝心鑄魂。建設大學生思想政治教育實踐基地，全面推進課程思政建設，實現知識傳授、能力培養和價值引領同向同行。大力推動志愿服務工作，發揚志愿服務精神，傳播文明風尚。

突出黨建引領，在領導班子建設中夯基固本。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發揮黨委領導核心作用，2022年新增市級五星級黨支部2個、四星級黨支部2個，學校被評為“河南省高校黨建宣傳工作示范單位”。

立足文化鑄魂，在校園文化建設中塑造品牌。通過校園廣播、宣傳櫥窗、LED電子屏等方式展示創文內容，營造和諧文明的校園氛圍。建設工匠精神文化園等主題文化園，布置道德模范、最美人物等主題道旗，統籌推進“以文化人、以文育人”。

堅持以人為本，在校園環境建設中共創文明。著力改善校園環境，全面提升硬件水平，打造生態文明校園，持續不斷開展文明宿舍、文明餐廳等創建活動，讓廣大師生把文明行為內化于心、外化于行。

站在新的歷史起點上，駐馬店職業技術學院將以本次會議為契機，不斷健全完善文明校園建設常態化、特色化工作機制，全面改善育人環境，全力以赴爭取新的更大成績。

“三精”明方向，“三重”務實效

駐馬店高級中學黨委書記、校長 呂 軍

近年來，駐馬店高級中學始終把文明校園創建作為“強內涵、鑄品牌、正風氣”的重要抓手，堅持與黨史學習教育、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育相結合，圍繞“三精”“三重”著力做好六個方面的工作。

精密謀劃，對標對表繪藍圖。瞄準“重塑百年名校風范”既定愿景，提出創建全國文明校園的目標，圍繞《河南省中小學文明校園測評體系》“六個建設”方面的要求謀劃工作。

精細分工，善作善為敢擔當。不斷細化校級領導分工，科學配備中層干部，細化職能部門責任，明確工作標準和邊界，激發干事創業熱情。

精準施策，有始有終抓落實。立足師德正師風，堅持“陽光分班”和全員聘任，對“三亂”問題保持零容忍的高壓態勢；持續提升辦學條件，提高校園軟硬件建設水平，改善師生校園生活學習體驗，引導教師依法廉潔從教。

重主業，培優拔尖有突破。堅持“教學質量為核心、教育教學為中心、畢業年級為重心”的工作思路，完善制定學校規章制度，推行基于深度學習的課堂教學改革，教學質量穩步提升。

重常規，生活德育樹品牌。落實立德樹人根本任務，加強未成年人思想道德建設，構建“全員、全程、全方位”育人格局，健全學校、家庭、社會、學生“四位一體”育人機制。

重創新，校本課程顯特色。校本學歷案作業本、科技創新、飛行員培養、心理健康教育和基于傳統文化、天中文化等不同類別的校本課程趨于完善，構建駐馬店高中特色校本課程體系，追求學生的個性特長和學校多樣化發展。

未來，駐馬店高中將繼續堅持立德樹人不偏離、堅持質量提升不停步、堅持課堂改革不動搖、堅持攻堅克難不退縮，努力推動文明創建和辦學水平再上臺階，為駐馬店高質量發展作出貢獻。

文明浸潤校園 生命幸福成長

駐馬店市第四中學校長 祁玉梅

駐馬店市第四中學始終牢牢把握立德樹人這一根本任務，以文明校園創建為抓手，著力提升師生文明素養，切實推動學校全面發展。

加強組織，建強陣地。圍繞文明校園創建，完善學校未成年人工作管理制度，構建“一把手親自抓、學校班子共同抓、全體師生合力抓”的文明校園創建工作機制，明確目標任務，夯實創建責任，傾力打造高質量文明校園特色工程。

對標對表，營造濃厚氛圍。利用校報、櫥窗、文化墻等深入開展“不忘初心、牢記使命”“喜迎二十大、奮進新征程”等主題實踐教育活動，樹立鮮明政治導向。注重發揮公益廣告作用，多層次、多角度宣傳文明校園創建，營造“人人關心創建、人人支持創建、人人參與創建”的良好氛圍。

創新載體，突出重點。配合社區扎實開展校園周邊環境集中整治、志愿服務集中整治、安全排查集中整治等工作，構建良好育人環境。強化社區家庭教育作用，建立社區家長學校、開辦心理健康教育講座等，形成人人關心未成年人健康成長的社會環境。

校園，因文明而和諧。未來，駐馬店市第四中學將立足實際，對標對表，補齊各類短板弱項，確保未成年人思想道德建設和文明校園創建工作取得新成效，讓文明之花在校園絢爛綻放。

弘揚靖宇精神 激發創建活力

確山縣靖宇小學校長 徐 瑜

近年來，確山縣靖宇小學始終高度重視文明校園創建工作，認真貫徹執行省、市、縣關于創建文明校園的工作部署，創新創建載體、完善創建措施、提高創建水平，文明校園創建工作取得了新成績、開創了新局面。

完善機制，追求文明創建“新高度”。學校重視建設學習型、服務型、創新型黨組織；落實文明創建校長負責制，建立健全文明創建工作機制，嚴格做到有計劃、有部署、有總結。

立德樹人，占領思想道德“制高點”。學校利用紅色教育、雷鋒學校、書法教育、傳統文化、特色活動五大陣地，圍繞課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人六大途徑，全方位實施“德育工程”。

黨建引領，打造師資隊伍“軟實力”。堅持黨建引領，大力加強師德師風建設，定期組織教師培訓，實施“青藍工程”，形成結構合理、梯次發展的高素質教師隊伍。

以文化人，奠定環境育人“主基調”。校園文化以紅色文化為主基調，從校風、校訓、教風、學風等校園文化標識，到班徽、班級口號等個性文化內容，成為一道道特有的校園文化風景。

完善功能，傾聽活動陣地“最強音”。通過校園宣傳欄、班級文化墻、電子屏幕等展示“新時代好少年”“身邊好人”等榜樣事跡，學校微信平臺、《靖宇薪火報》等及時更新，傳遞靖宇好聲音。

回顧過去，豪情滿懷；展望未來，任重道遠。未來，確山縣靖宇小學將乘著河南省文明校園標兵的東風，立足新起點、拉高新標桿，讓文明成為學校最亮麗的名片。

（本版文字稿件由殷瑞杰整理）