《白日夢我》:屬于Z世代的青春自畫像
摘要:??除了對原生家庭、個人成長的刻畫外,《白日夢我》在友情層面也進行了多彩的描繪,林語驚、沈倦、王一揚、何松南等人攜手前進、互為堅實后盾的成長過程,展現了當代年輕人相互認同、真誠相待的友情至上理念。
莊達菲、周翊然領銜主演的青春成長劇《白日夢我》日前已在湖南衛視播出過半,劇集講述了林語驚、沈倦等人在磕磕絆絆的青春里,有關治愈成長、勇敢追夢的校園故事,真實再現了Z世代群體應對成長困境的無畏與勇敢。
真實描摹Z世代成長畫卷
《白日夢我》以在浦城相遇的少年經歷為敘事主線,講述他們從荔櫻中學的初相識、到步入大學后攜手面對成長的種種難題并為夢想不懈奮斗的故事。不同于過往青春劇集將“青春”與“愛情”劃等號,《白日夢我》聚焦Z世代的個人成長與自我表達,全景式展現Z世代年輕人注重自我發展,對實現個人價值以及掌控自己生活的追求。
相比于有主角光環的“大男女主”式個人塑造手法和“瑪麗蘇”式情節設定,《白日夢我》中每位角色都是鮮活且不完美的,在成長過程中,他們有迷茫、困惑、被人誤解的瞬間,也有過用不成熟方式對抗困境的嘗試。如女主林語驚,與母親持續抗爭、在溫順外表下潛藏叛逆之心,并與擁有新家庭的父親相處不佳,二人相差甚遠的理念造成逆行倒施的親子關系;而男主沈倦執拗地以少年之肩接手病重的舅舅的夢想,在學業與銀飾店的維系中掙扎平衡,并且對于常年疏離的父親的親近之態仍顯淡漠。
直面成長陣痛與困境
在電視劇《白日夢我》中,無論是主動打破重組家庭尷尬局面、“違反”母親管制自己選擇大學的林語驚,還是守護舅舅留下的銀飾店、在成年之際直面親人離世痛苦的沈倦,都體現了當代年輕人面對原生家庭關系和成長中的困頓時,不回避矛盾、努力掌控自己人生方向的勇敢。
除了對原生家庭、個人成長的刻畫外,《白日夢我》在友情層面也進行了多彩的描繪,林語驚、沈倦、王一揚、何松南等人攜手前進、互為堅實后盾的成長過程,展現了當代年輕人相互認同、真誠相待的友情至上理念。在愛情層面上,林語驚和沈倦的甜蜜奔赴,詮釋了Z世代愛情公式中雙向奔赴的最優解——我們是彼此成長路上的追夢伙伴,也是成就更好自己的救贖者。
劇集將視野聚焦于Z世代,多維度展現當代年輕人成長過程中的喜怒哀樂與內心世界,借他們的青春故事折射出新時代的勃勃生機。同時,通過劇集出現的普遍性青春難題,也再一次提醒大家關注青少年心理健康和成長過程。
責任編輯:付琳
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