小學生流行盤手串,一味禁止不可取
摘要:時代在變化,孩子們喜歡的事物也不一樣,以前流行“彈珠”、“溜溜球”、“轉筆”等,現在流行盤串,甚至還有更新穎的解壓方式如敲電子木魚等。然而,“盤串”也要注意時間和場合,玩的時間不宜過長,防止沉迷,同時上課時不宜“盤串”,否則容易分散注意力,影響聽課效率。
吳燏函
近日,有媒體報道稱:小學生盤手串在杭州、鄭州、濟南等全國多座城市流行起來。孩子們表示,盤串可以減壓,跟好朋友也多了共同話題。
時代在變化,孩子們喜歡的事物也不一樣,以前流行“彈珠”、“溜溜球”、“轉筆”等,現在流行盤串,甚至還有更新穎的解壓方式如敲電子木魚等。事實上,解壓的方式多種多樣,盤串正是孩子們面對壓力時的一種自我調節的方式,讓孩子在有限的時間和空間內選擇自己喜歡的顏色和形狀的串串把玩,在一陣陣的“咔嚓咔嚓”聲中釋放壓力,這不是壞事,家長不能一味禁止。
然而,“盤串”也要注意時間和場合,玩的時間不宜過長,防止沉迷,同時上課時不宜“盤串”,否則容易分散注意力,影響聽課效率。此外,家長要多與孩子溝通,關注孩子的心理需求。中小學生的壓力主要來自兩個方面,一是學業方面,如學習負擔過重,父母的期望、同輩之間的競爭;二是人際關系方面,如中小學生隨著社交范圍的擴大,人際關系方面的困惑也日趨增多。家長和老師要多與孩子進行交流,通過溝通了解孩子的壓力和困擾,及時發現和解決他們可能面臨的心理問題。
把握教育尺度,是每一個家長和老師都應該明白和掌握的技能。希望每一個學生都能夠接受到優質、科學又適合他們的教育,也希望家長們能夠真的用心去了解學生,明白他們的內心以及最真實的想法。
責任編輯:閆繼華
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