課題引領(lǐng)共分享 聚力前行促成長——駐馬店市實驗幼兒園召開課題研究研討會
駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 明璐）為進一步明確本學(xué)期課題研究工作的方向與具體思路，進一步落實課題研究，推進幼兒園課題研究工作，讓課題研究更有目的性、針對性。3月23日上午，駐馬店市實驗幼兒園開展“以老帶新”教研課題研討會議。
會議由王娟老師主持，邀請該園去年參加市級課題研究的優(yōu)秀教師張二云、肖紅麗、牛艷等教師進行經(jīng)驗交流研討。交流中王娟老師強調(diào)教師不僅要及時梳理與提煉課題研究過程中的問題與理論層面的經(jīng)驗，而且在整個研究過程中也應(yīng)時常研讀文獻資料、夯實理論基礎(chǔ)，不斷調(diào)整與完善課題研究的實施路徑，提升自己課題的質(zhì)量。
研討會上，張二云老師先就自己的開題報告進行了介紹，強調(diào)要根據(jù)自己所做課題，梳理可用資源，豐富資源庫，根據(jù)實際情況，形成自己所做課題的新方法和新措施。隨后，在肖紅麗和牛艷等教師的帶領(lǐng)下，對開題報告書寫的規(guī)范性、內(nèi)容上的嚴謹性以及如何合理分配組員等方面進行相應(yīng)講解和要求。會議最后，各課題組成員進行了分組研討，針對自己的課題找出問題，提出問題并尋找解決策略。
此次課題會議的開展，幫助教師進一步理清了課題研究思路，學(xué)中研、研中學(xué)，不僅為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，同時也為課題后續(xù)研究指明方向。相信實幼教師將會在課題研究道路上深耕細作，篤行致遠，一步步踏上科研坦途。
責(zé)任編輯：周濤
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