貫徹落實全國兩會精神 | 是雪中送炭，也是錦上添花——“我的就業故事”系列報道之一

　　編者按

政府工作報告提出，落實落細就業優先政策，把促進青年特別是高校畢業生就業工作擺在更加突出的位置，切實保障好基本民生。

今年我省高校畢業生達87萬人。眼下，高校畢業生就業工作已進入關鍵期。記者走進大學生群體、走進用人單位以及招聘會現場，挖掘方方面面為助力大學生就業所作的努力，感知“00后”更加開放多元的就業價值觀、更具個性的求職選擇，聆聽他們的就業故事和專業人士給出的意見建議，希望能幫助更多高校畢業生開創屬于自己的嶄新天地。

□河南工業大學機電工程學院2023屆學生 林方強

這學期開學以來，我每天早上8點從學校出發，在校門口坐上公交車，下車后再穿過一個十字路口，就到了實習公司。這條路我現在已經走得很熟悉。

作為一名大四學生，即將畢業，我的人生好像也到了一個十字路口，需要作出選擇。

考研還是工作，上學期我還很迷茫，不知道這兩條路哪條更適合自己。正在我一籌莫展的時候，收到了輔導員劉偉杰的信息：“方強，最近在忙什么，找工作還是考研，接下來有什么打算？”這讓我感覺一下子有了“救星”。

輔導員拉著我坐在一起聊了很久，我把心里的真實想法跟他說了。我家里經濟比較困難，想早點工作減輕家里負擔，又想考研進一步提升自己，但感覺沒有太大的把握，這讓我有些困惑。

聽了我的話后，輔導員抽絲剝繭，根據我的專業、成績、就業前景等幫我“出謀劃策”。他跟我說：“考研不能隨大流，要根據個人情況。目前咱們國家制造業轉型升級，對于技能人才需求很大，發展前景也很好……”那時，我覺得他不僅是老師，更像是兄長、朋友，他的話讓我的目標漸漸清晰。

這次深談后，我就開始制作簡歷、瀏覽學校就業群推送的信息，還用學校發的就業補貼置辦了襯衣、西裝，正式開啟求職之路，目標是技術工程師崗位。我還積極參加了“宏志助航計劃”和學校組織的各類培訓指導。

我滿懷希望地投出了幾份簡歷，天天等電話、查郵箱，卻毫無回音。這讓我有些氣餒，在寢室“窩”了好幾天。

“把你的簡歷發給我，來我辦公室一下。”沒過幾天，我又收到了輔導員的信息。到了他的辦公室，他正盯著電腦在那兒研究，我一看屏幕，正是我的簡歷。

“你的簡歷還要再完善一下，實習經歷要寫詳細一些，突出自己的優勢……”輔導員讓我坐在旁邊，一條一條地仔細改。我一直覺得自己成績不突出，簡歷也沒什么可寫的，但經過輔導員的梳理，我發現原來自己也有不少“亮點”。

輔導員又跟我講了很多，從面試時的穿戴到如何交談，事無巨細。“你要有信心，要相信自己不比別人差。”輔導員的話讓我重新振作了起來。

輔導員經常提醒我看學校的招聘信息，有合適的都會第一時間發給我。有一次，他發來一條信息，還專門打電話叮囑我“這個很適合你，一定要好好準備”。

我按照輔導員的要求積極“備戰”，在應聘中“過關斬將”，收到了來自江蘇一家智能科技企業的“錄取通知書”。我第一時間把這個好消息告訴了輔導員，他好像比我還要高興。

走出困惑和迷茫，在學校和老師的幫助下找到了心儀的工作，現在的我對未來充滿期待。走出校園后，我一定會在工作崗位上不斷錘煉自己，提升技術、勇于創新，做新時代有為青年，在新征程上貢獻青春力量。

（本報記者 曹萍 整理）

　　就業微觀察

□河南工業大學就業創業中心主任 梁朗

就業是每個學生的大事，也是學校的大事。在河南工業大學，像林方強這樣的畢業生還有很多，就業重點群體主要包括脫貧家庭、低保家庭的學生和殘疾學生等，學校采取“一人一檔”的方式，對他們開展“一對一”的精準幫扶。我們根據相關要求制定了發放就業創業補貼、推送崗位、開展就業指導等幫扶政策，只要有就業意愿，一定會幫助他們盡快盡早實現就業。

就業重點群體的情況分很多種，造成就業困難的因素也很多。因此，進行幫扶時就要針對學生的實際情況，進行個性化就業指導與服務。除了經濟上的幫助，更要進行積極的引導，理性分析就業環境與個人的能力、性格，幫他們調整好心態，加強指導，提升其在求職中的競爭力。

對于離校未就業學生，學校要做到長期跟蹤，“離校不離心”“服務不斷線”。我們對每一個學生的就業幫扶都要做到既有力度又有溫度，幫助他們走好踏上社會的第一步。