二十大時光丨周榮方和她的學生們 生逢其時當奮斗

□本報記者 史曉琪

“習近平總書記在黨的二十大報告中講到‘當代中國青年生逢其時’。這是什么‘時’？我想，作為見證中國過去五年工作和新時代十年成就的青年一代來說，這是自豪的時刻，是自信的時刻，是親身感受在團結奮斗中走向更加偉大的時刻！”

在黨的二十大代表、鄭州大學思政課教師周榮方心里，黨的二十大報告就是最好的思政教材。10月21日，電話那頭，周榮方激動地說，聆聽學習了報告之后，她無比迫切地想再次站上那方思政講臺，她有太多心里話想對學生說。

最好的思政教材

“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。”現場聆聽黨的二十大報告，周榮方心潮澎湃。

“從人民大會堂走出來時，我心里格外亮堂。我要緊扣‘為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人’這個教育的根本問題，以更有溫度、更有深度的思政課，培養更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，引導他們讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”周榮方說。

“引導青年學子研讀學習黨的二十大報告，全面準確理解其中的豐富營養和精神力量，是當前和今后一個時期思政課的重中之重。”周榮方說，綜合運用線上線下、課上課下混合聯動，通過專題報告、互動答疑、座談研討等方式，努力引導青年學子學習貫徹黨的二十大精神，是她的新目標。

把高深的理論講得接地氣，通過身邊故事把黨的創新理論講到學生心里，是周榮方思政課的極大魅力。“周老師能把思政課講活，把道理講透。每次聽完她的課，我都覺得渾身充滿能量。我特別期待她把黨的二十大報告帶到課堂上。”鄭州大學電氣與信息工程學院學生陳繼元說。

用心講好“行走的思政課”

“作為一名思政課教師，我站在離青年最近的地方，如何讓他們看到‘前進力量’、激發‘內生動力’、堅定‘理想信念’？”這是周榮方經常思考的問題。

“習近平總書記講過，腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。所以，我們要積極推動思政小課堂與社會大課堂相結合，走進社會大課堂，善用社會大課堂，這樣才能把道理講深、講透、講活。”周榮方說。

緊跟時代、映照現實、知行合一，是周榮方講好大思政課的秘籍。

這些年，她一有空就往基層跑，努力從社會大課堂汲取能量，充實思政小課堂。在開封市蘭考縣、輝縣市冀屯鎮等地，她走村入戶了解黨建工作，感受鄉村變化；在脫貧攻堅主戰場、疫情防控第一線，她深入采訪第一手時代故事。這些，都成了她思政課教學的鮮活素材。

正是因為不知疲倦地行走、思考、消化、輸出，她的思政課堂才鮮活生動、富有營養。“走著走著你就會發現，當你真正深入社會了，你也就真的走進學生心里了。”周榮方說。

正如她的學生們說的那樣，“只要我們需要，周老師好像一直都在我們身邊，她和我們的交流互動不僅在課堂上，還在網絡上。”“行走的思政課”是周榮方在微博主持的話題，目前閱讀量已突破3000萬。

她的講臺無比廣闊

“懷著激動的心情，我認真學習黨的二十大精神，深刻感受著新時代十年的偉大變革。我將努力學好本領，到祖國最需要的地方建功立業，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。”鄭州大學管理工程學院學生王子毅說。

“這些年，我感受到學生的家國情懷越來越深，除了思政教育的力量，還有一個更重要的原因，就是我們的國家越來越強大。她讓我們在危難的時候，看到團結；在緊張的時候，有著依靠；在歡呼的時候，有14億人同頻共振；在脫貧路上，一個不掉隊；在抗疫中，一個不放棄！”周榮方動情地說，有時候，看到一張圖片、一個視頻，同學們就落淚了，他們在情感共鳴中觸摸到的是時代的脈搏、信仰的力量。

為了讓同學們更多觸摸時代脈搏，周榮方參會回來就要落實她謀劃已久的一個計劃——依托剛剛獲批的河南省思政課名師工作室，搭建起一個思政小課堂和社會大課堂相結合的新平臺，為講好大思政課開辟新路徑。

“在北京參會這幾天，很多基層代表都熱血沸騰，有很多新憧憬、新打算。這些不變的初心、火熱的實踐，正是思政課的好教材。”周榮方說，我要把他們請到我的工作室，請他們把看到的、經歷的時代故事講給工作室的老師聽，老師們再把這些故事帶到課堂上，這樣不僅思政課活起來了，同學們到祖國最需要的地方建功立業也知道怎么干了。

“來自基層的黨員干部在給師生們講思政課的同時，通過交流互動，會更加感受到思想的力量和信仰的光芒，相信也會帶給他們新的動力和思考。”周榮方說，我希望他們把思想的力量帶到基層，傳播到更廣闊的天地間。

在周榮方心里，她的講臺無比廣闊，思政課教師的責任特別重大。