以高技能人才供給支持地方經濟社會發展

以高技能人才供給支持地方經濟社會發展

——訪駐馬店技師學院院長王坤輝

記者 黃育南

“省委、省政府以‘科教興省、人才強省’為引領，以‘人人持證、技能河南’為抓手，以培養培訓技能人才為依托，把壯大實體經濟、推動制造業轉型升級、發展現代服務業，促進經濟社會實現可持續、高質量發展作為檢驗標準，明確職業教育的發展路徑、工作要求。”日前，駐馬店技師學院院長王坤輝接受采訪時表示，圍繞服務地方實體經濟尤其是主導產業發展，駐馬店技師學院將主動擔當、干在實處，著力培養大批產業工人和后備高技能人才，以高質量人才供給助推地方經濟社會發展。

王坤輝說，近年來，駐馬店技師學院把專業群與產業鏈、人才鏈、創新鏈有效對接，先后與中集華駿、大力天駿、昊華駿化、天方藥業、藍天集團、白云紙業、樂山電纜等20多家本地企業及駐馬店汽車行業協會、餐飲行業協會等開展了校地校企合作人才培養，校企雙方共訂人才培養方案、共建專業、共組師資、共同教學、共建實習就業基地。圍繞區域產業發展，主動對接市內骨干重點企業，開展訂單式、新型學徒制人才培養，開設了“華駿班”“天方班”“駿化班”“白云班”等企業冠名班，為本地企業輸送了急需的中、高級技能人才。在促進畢業生留在本地就業方面，加強就業指導和人才政策宣傳，開展“企業進校園、技工作宣講”等主題活動，以一線技能人才成長成才的經歷現身說法，引導畢業生就地就業，有相當一部分畢業生已成為本地企業的一線生產技術骨干。建立瞄準市場設專業、突出特色辦專業的動態專業設置機制，圍繞駐馬店車輛制造、能源化工、生物醫藥、建筑防水、休閑用品、畜牧機械、食品加工、現代物流等產業發展戰略，聚焦產業集群發展，動態調整專業設置，優化專業結構，增強專業特色，把專業實實在在建在產業鏈上。先后開發與產業緊密結合、社會需求旺盛的10個新專業，著力打造智能制造、電氣工程、汽車工程、信息技術專業群。積極構建一體化課程體系，推動跨學科跨專業融合，把工業互聯網、虛擬現實和全媒體運營等技術融入相關專業教學內容，著力培養學生綜合職業能力。完成了“河南省技能人才公共實訓鑒定基地”“河南省高技能人才培養示范基地”“河南省城鄉勞動者技能培訓品牌基地”“河南省世界技能大賽特色工種競賽集訓基地”等項目的建設，爭取了省級以上建設資金，建成了較為完善的一體化實訓室，配備了先進的實習實訓設備，有力推動了一體化教學的開展。

王坤輝表示，針對企業職工、下崗失業人員、農村轉移就業人員、退伍軍人等重點群體，駐馬店技師學院大規模開展就業技能培訓、高技能人才培訓、新型學徒制培訓、創業培訓和專業技術人員繼續教育培訓，近3年來，總計開展各類培訓2.8萬多人次、職業技能等級認定萬余人次，年培訓規模近萬人次，為脫貧攻堅幫扶村開展創業（養殖）、電子商務等技能培訓，特別是作為高技能人才培養主陣地，高級工以上技能人才的學制培養和高技能人才培訓如技師、高級技師培訓的比例占全市職業院校的80%以上。為發揮“人人持證、技能河南”工作中的技能人才培訓認定主陣地作用，學院對職業技能培訓認定中心的認定工種進行增量備案，實現校內34個專業工種的全覆蓋，認定等級從中級工、高級工、技師、高級技師的全覆蓋，新增面向社會認定工種14個，選定技師以上高水平專業認定專家230人，新建考核認定專業實訓室22個，配置認定設備560臺，價值780多萬元。至目前，已經完成技能等級認定6749人，參與企業技術研發、新產品定型鑒定，開展技術攻關、技術服務10多項。優化師資隊伍結構，提高教師隊伍專業水平，選派專業教師100多人到企業實踐鍛煉，引進或聘請30多名企業技術能手和能工巧匠到校任教。堅持以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促評、以賽促研，300多名師生在各類技能大賽中獲獎，并實現了國賽成績的突破。大力推進一體化教學改革，建設42項一體化課程體系，改造建設一體化教學場所 88 個，一體化教師比 例達74%，人才培養質量穩步提高。

“省委書記樓陽生在全省職教大會上批示的要主動適應創新發展和產業變革需求、加快推進職業教育創新發展高地建設為學院發展指明了方向。”王坤輝充滿信心地說。至“十四五”末，駐馬店技師學院計劃完成二期與三期規劃項目的建設（技能人才培訓基地、世賽實訓綜合樓、就業創業孵化基地、中央廚房商學院、學生生活用房），新增建設面積8萬多平方米，完全滿足高等職業教育辦學要求。利用河南省與教育部實施共建、大力發展高等職業教育的機遇，啟動技師學院申辦高職院校的建設。在條件成熟后，可以聯合我市高職院校申辦本科層次的職業大學，推進駐馬店高等職業教育發展。至2023年，計劃學制教育在校生達1.3萬人。至“十四五”末，學制生達 1.5萬人。學院積極實施全民技能振興工程，全面加強專業建設、師資隊伍建設，推進教學改革，深入推進技能競賽工作。落實省委、省政府“人人持證、技能河南”工作要求，發揮學院職業技能等級認定中心和職業技能培訓中心主陣地作用，配套建設相關考試、培訓標準化場所，對接行業企業和縣區職教中心、技工學校，開辦特色鮮明的二級學院或培訓中心，面向社會、企業開展職業技能培訓及職業技能等級認定。至2023年，職業技能培訓與職業技能等級認定人數達 2萬人次。至“十四五”末，短期職業技能培訓與職業技能等級認定人數達每年3萬人次。

“春風十里，只為耕耘者；星光萬點，不負行路人。”王坤輝堅定地說，“駐馬店技師學院將堅持高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展辦學理念，立足新發展階段，貫徹新發展理念，融入新發展格局，服務‘六個現代化駐馬店’戰略，堅持以增強職業教育適應性為主線，扎實推進一流院校、一流質量、一流貢獻建設，竭力為駐馬店地方經濟社會發展培養更多、適應性更強的技術技能人才。”