幸福都是奮斗出來的
摘要:便捷的溝通渠道,讓我的供稿水平進步很快。結緣“學習強國”學習平臺3年多來,我連年被駐馬店市委宣傳部授予“學習強國”學習平臺供稿先進個人或優(yōu)秀供稿員。
□ 趙付友
我是西平縣五溝營初級中學的一名教師,兼任西平縣作家協(xié)會秘書長。我工作的地方距離五溝營鎮(zhèn)政府2公里、距離西平縣政府20公里,說我是鄉(xiāng)村教師再恰當不過了。
工作之余,我習慣用讀書和寫作打發(fā)時光。2019年1月1日,“學習強國”學習平臺上線,我成了“學習強國”學習平臺的一名業(yè)余供稿員。
我的身份決定了我的本職工作屬性。我常年擔任九年級語文課教學工作。身為教導主任,我需要關注本校老師的專業(yè)成長,配合校長不斷提高教育教學水平。閑暇之余,才是我寫作和給“學習強國”學習平臺供稿的時間。
2019年秋季學期開學,考慮到自己年紀偏大,我就主動向西平縣教育局和五溝營初級中學辭去了教導主任的職務,才有了更多精力用在寫作和給“學習強國”學習平臺供稿上。
寫作是“自由動作”,供稿則是“規(guī)定動作”。寫作不受時間限制,而給“學習強國”學習平臺供稿則有時效性要求。“學習強國”學習平臺是新事物、新面孔,一切都要從零開始。給“學習強國”學習平臺供稿中一旦出現(xiàn)“卡殼”問題,我就會虛心向審稿老師請教。便捷的溝通渠道,讓我的供稿水平進步很快。
“學習強國”學習平臺政治站位高、供稿標準要求嚴。剛開始給“學習強國”學習平臺供稿時,稿子的通過率很低,要么是作品中的錯別字問題,要么是標點符號或語法錯誤。2019年底,我提交給“學習強國”學習平臺一篇稿子,經過39次反復提交、退稿、再重新編輯后提交,才最終通過簽發(fā)。幾年的供稿經歷,我學到了不少審稿技巧,也提升了供稿自信心。
2022年2月28日,“學習強國”駐馬店學習平臺正式上線。這一天,作為一名基層優(yōu)秀供稿員代表,我應邀參加了“學習強國”駐馬店學習平臺上線儀式,聆聽了“學習強國”河南省學習平臺專家的授課,見識又增長了不少。
夢想從學習開始,事業(yè)從實踐起步。2021年,我的散文《病友》獲得“學習強國”河南省學習平臺舉辦的“豫學習豫出彩——走向我們的小康生活”微視頻、征文、攝影大賽征文類優(yōu)秀獎,散文《學習強國強了誰》獲得“學習強國”駐馬店學習平臺“豫學習豫出彩——走向我們的小康生活”微視頻、征文、攝影大賽征文類一等獎。2020年,我為“學習強國”學習平臺供稿并被簽發(fā)58篇,其中我自己的作品被簽發(fā)22篇;2021年,我為“學習強國”學習平臺供稿并被簽發(fā)195篇,其中我自己的作品被簽發(fā)13篇。
作為一名基層供稿員,我一直堅持為“學習強國”學習平臺提供優(yōu)質稿件,為宣傳家鄉(xiāng)人物、弘揚中原文化、助力鄉(xiāng)村振興盡一份力。
新的趕考之路必將留下新的腳印。結緣“學習強國”學習平臺3年多來,我連年被駐馬店市委宣傳部授予“學習強國”學習平臺供稿先進個人或優(yōu)秀供稿員。2021年底,我被西平縣委、縣政府授予西平縣第十一批專業(yè)技術拔尖人才。回首昨天,展望明天,我堅信:趕考路上有我,筆贊出彩中原,幸福都是奮斗出來的。
責任編輯:閆繼華
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