轉變教育理念 提升育兒水平 ——訪市政協委員、駐馬店市實驗幼兒園園長李輝

記者 郭建光

“時代賦重任，奮斗鑄輝煌。今年的政府工作報告中提出，要大力發展教育事業，實施教育優先發展戰略，開展基礎教育攻堅行動、職業教育擴容提質行動等內容令人振奮。尤其提到今年將新建和改擴建幼兒園53所、義務教育學校84所、普通高中16所等，作為一名幼教工作者備受鼓舞。”3月2日，市政協委員、駐馬店市實驗幼兒園園長李輝接受記者采訪時表示。

李輝說，學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。隨著國家、社會對教育的重視以及國家三胎政策的開放，給學前教育帶來了前所未有的機遇和挑戰。雖然國家已經開始加大對學前教育相關政策的調整力度，但矛盾的是，從教人員的培養、待遇、社會地位等方面依然不盡如人意。

李輝認為，新的時代要求教育培養的人不僅應該具備社會所需的知識和技能，而且必須具備創新精神、主動學習與發展的能力，具備良好的交往能力和合作、自主、自信等社會性人格素質。因此，各級教育包括學前教育大力開展素質教育，以培養身心全面、和諧發展的人才。

李輝在多年的教育教學工作中發現，在學前教育的目標、內容上，由于傳統、歷史和現實的原因，在社會上還普遍存在重智輕德和重認知教育輕社會性、人格培養的問題，極大抑制了孩子的天性以及創造力。許多農村幼兒園管理松懈，教育觀念滯后。有關部門應該針對農村幼兒園的問題采取相應措施，例如資金的投入、幼兒教師的待遇以及加強相關專業知識的學習培訓等。

李輝說：“每個幼教人必須承擔起責任，必須不斷學習專業知識，開闊自己的視野。對于學前教育未來的發展，需要更多幼教人的不斷努力，共同營造一個良好的幼兒教育氛圍。如何學習到更多的知識，對于學前階段的幼兒來說，培養良好的生活和行為習慣、塑造積極向上的品格和個性顯得尤為重要。”