一次有趣的測量
摘要:現在放假了,我和媽媽趁機體驗一下從家步行到學校到底需要多長時間。我們把家作為起點,手拉手走到學校,媽媽看了看表,總共用時25分鐘。這次數學小課堂很難忘,我知道了從家到學校的距離,體會到了爸爸媽媽對我的關心和照顧,更感受到了數學的奧秘。
駐馬店第二實驗小學三(1)班 李雨涵
在沒有學習“測量”這一數學單元之前,我對千米沒有什么概念,不知道如何用千米來表示兩個地點之間的距離。鄭老師講解后,我認識到千米是非常重要的長度計量單位,生活中經常會用到。
今天下午,我家的數學小課堂時間到了。我和媽媽此次討論的話題是從家到學校有多少千米、步行需要多長時間。我的媽媽拿出手機,在百度地圖上搜索到了答案:1.6公里。看起來從家到學校不到2公里,1公里等于1千米,0.6公里等于600米,所以加起來,這段距離在地圖上顯示為1600米。
鄭老師講過,步行1千米大約需要15分鐘,200米的操場走一圈大約用時3分鐘。那么我家到學校1600米,步行所用的時間就是15+3×3=24(分)。
平時上學的時候,為了節省時間,爸爸媽媽都是騎電動車送我,很快就能到達學校。現在放假了,我和媽媽趁機體驗一下從家步行到學校到底需要多長時間。我們把家作為起點,手拉手走到學校,媽媽看了看表,總共用時25分鐘。
同樣的距離,騎電動車就會快許多,開車肯定會更快。我想,開飛機說不定一眨眼的工夫就到學校了。這次數學小課堂很難忘,我知道了從家到學校的距離,體會到了爸爸媽媽對我的關心和照顧,更感受到了數學的奧秘。
(指導老師:鄭艷)
責任編輯:付琳
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