花開有聲相約未來——駐馬店市第二初級中學落實“五育并舉”側記

2021-11-18 08:41 來源：駐馬店網責任編輯：付琳

發送短信 zmdsjb 到 10658300 即可訂閱《駐馬店手機報》，每天1毛錢，無GPRS流量費。

摘要：色彩明快的畫作展現了陽光少年的才氣和活潑，靜態的畫作仿佛也具有動人的生命力。特別是在“雙減”背景下，學校提出減作業不減質量的要求，采取“學生作業我先做”“當堂訓練，當堂反饋”等方法，提高作業布置的針對性，為減負增效奠定了基礎。“五育并舉”下的市二中，給學生提供了眾多發展的舞臺。

記者張寧

臺上，旋轉、跳躍，紅綢翻飛；臺下，掌聲、歡呼聲此起彼伏……這里是駐馬店市第二初級中學的“青春大舞臺”，校園舞蹈隊展演正在火熱進行。

與“青春大舞臺”相隔不遠的藝術長廊上，學校“墨與彩繪畫社”的畫展正在展出。色彩明快的畫作展現了陽光少年的才氣和活潑，靜態的畫作仿佛也具有動人的生命力。

動得起來、靜得下去，這一動一靜之間，展現了駐馬店市第二初級中學“潤澤教育”的智慧，這也是學校積極落實“五育并舉”，全面發展素質教育的生動寫照。

校長梁宗京說，德育不是理論的說教，而是一朵云推動另一朵云、一個靈魂點燃另一個靈魂，用學生喜聞樂見的方式，幫助他們樹立高遠的人生目標，塑造高潔的道德品質。

在市二中，入心的春雨德育課程，總是在潤物細無聲中點燃學生內心深處的善和真。在日復一日的常規教學、磨課教研中，市二中摸索出了“集體備課”“作業分層”“錯題一對一反饋”“三聽三練”等許多好做法。特別是在“雙減”背景下，學校提出減作業不減質量的要求，采取“學生作業我先做”“當堂訓練，當堂反饋”等方法，提高作業布置的針對性，為減負增效奠定了基礎。

“五育并舉”下的市二中，給學生提供了眾多發展的舞臺。在這里，學子們勤奮、努力，腳踏實地地追求自我、超越自我，花開有聲、相約未來！

責任編輯：付琳

版權聲明：

1.凡本網注明“來源：駐馬店網”的所有作品，均為本網合法擁有版權或有權使用的作品，未經本網書面授權不得轉載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來源：駐馬店網”。任何組織、平臺和個人，不得侵犯本網應有權益，否則，一經發現，本網將授權常年法律顧問予以追究侵權者的法律責任。

駐馬店日報報業集團法律顧問單位：上海市匯業（武漢）律師事務所

首席法律顧問：馮程斌律師

2.凡本網注明“來源：XXX（非駐馬店網）”的作品，均轉載自其他媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。如其他個人、媒體、網站、團體從本網下載使用，必須保留本網站注明的“稿件來源”，并自負相關法律責任，否則本網將追究其相關法律責任。

3.如果您發現本網站上有侵犯您的知識產權的作品，請與我們取得聯系，我們會及時修改或刪除。