無(wú)償獻(xiàn)血助他人 拳拳愛(ài)心獻(xiàn)教育——記百次獻(xiàn)血楷模駐馬店市第一初級(jí)中學(xué)教師李強(qiáng)

駐馬店網(wǎng)訊（ 通訊員 王偉)在第18個(gè)世界獻(xiàn)血日即將到來(lái)之際，駐馬店市2021年“無(wú)償獻(xiàn)血表彰大會(huì)”的頒獎(jiǎng)臺(tái)上有一位來(lái)自教育戰(zhàn)線(xiàn)的楷模——駐馬店市第一初級(jí)中學(xué)教師李強(qiáng)。提起李強(qiáng)，熟悉他的人都會(huì)紛紛豎起大拇指——“李強(qiáng)，好樣的”！

滴滴熱血救他人 彰顯人間善美歌

2002年11月5日，李強(qiáng)第一次看到無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)停在駐馬店市風(fēng)光路的時(shí)候，他毅然決然地加入了無(wú)償獻(xiàn)血的行列。坐在無(wú)償獻(xiàn)血的車(chē)上，他感覺(jué)到一種莫名的自豪感。從此以后他堅(jiān)持每年都參加無(wú)償獻(xiàn)血，尤其是接到血站的預(yù)約電話(huà)，他就會(huì)及時(shí)趕到血站，擼起衣袖去獻(xiàn)血。他經(jīng)常鼓勵(lì)身邊的同事、朋友參加無(wú)償獻(xiàn)血，在他的感召下，不少親朋好友也成為無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者。李強(qiáng)也經(jīng)常給自己的學(xué)生宣講無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)和意義，號(hào)召他們?cè)诔赡旰笠沧鲆晃粺o(wú)償獻(xiàn)血的志愿者，在學(xué)生的心田里播撒博愛(ài)的種子。

今天，我為他人獻(xiàn)血，搶救他人的生命；明天，我需要輸血的時(shí)候，他人也會(huì)用愛(ài)心甘露來(lái)滋潤(rùn)我的生命。他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“一想到那些需要輸血的患者，就為能夠幫助他們而高興。”他為自己可以通過(guò)這種方式為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)而自豪。

獻(xiàn)血拯救生命，博愛(ài)圣潔人間。像李強(qiáng)這樣的許多高尚的人用滾燙的熱血拯救了一個(gè)個(gè)陌生的生命，挽救了這些生命維系的一個(gè)個(gè)家庭，眾多的無(wú)償獻(xiàn)血者撐起了一個(gè)民族的脊梁!無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是人道博愛(ài)的體現(xiàn)，讓世間灑滿(mǎn)了圣潔的愛(ài)。無(wú)償獻(xiàn)血詮釋著新時(shí)代“我為人人、人人為我”的新型人際關(guān)系；弘揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的傳統(tǒng)美德。

近二十年來(lái)，李強(qiáng)同志累計(jì)獻(xiàn)血量達(dá)到30200毫升，相當(dāng)于他本人自身儲(chǔ)血量的五倍。2021年6月10日，李強(qiáng)同志被授予“百次獻(xiàn)血英雄”！正是無(wú)數(shù)個(gè)李強(qiáng)，用自己的熱血用愛(ài)心為生命加油，唱響人間至善至美之歌。

鐵漢柔情育桃李 三尺講臺(tái)駐芳華

李強(qiáng)自2007年從教至今已十五年，他潛心鉆研教學(xué)，敢于探索實(shí)踐，寓教于樂(lè)，營(yíng)造了輕松的課堂氛圍，深受學(xué)生喜愛(ài)，曾先后榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、河南省教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、河南省骨干教師、駐馬店市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢邱v馬店市教育云平臺(tái)名師課堂主講教師!

他不僅教藝精湛，而且愛(ài)生如子。因?yàn)樾愿耖_(kāi)朗，幽默詼諧，像個(gè)“孩子王”，被歷屆學(xué)生尊稱(chēng)為“強(qiáng)哥”。身為班主任，有對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，令學(xué)生心生敬畏。拿話(huà)筒，道盡古今天下事；談笑間，家國(guó)情懷貫始終。始終堅(jiān)持用愛(ài)心去溫暖、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命。他說(shuō)，“作為班主任，我深知我是學(xué)生發(fā)展的重要他人。"李強(qiáng)老師在教育學(xué)生時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生日常行為的一點(diǎn)一滴，與各科老師達(dá)成一致，尋找適合的契機(jī)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

表面看似粗獷的李強(qiáng)為學(xué)生準(zhǔn)備有“百寶箱”——住校生需要用到的針頭線(xiàn)腦、清熱解暑助消化的非處方藥品，還有理發(fā)工具……。最初準(zhǔn)備理發(fā)工具是為了“懲治”不及時(shí)理發(fā)、儀表不符合學(xué)校要求的同學(xué)，他說(shuō)：你們要是周末不及時(shí)理發(fā)，我就會(huì)給你們理發(fā)，我的理發(fā)技術(shù)可不怎么樣喲！”有了幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還是“大膽”地進(jìn)行了嘗試。后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師竟然是個(gè)理發(fā)高手，就有同學(xué)為了這種優(yōu)待，專(zhuān)門(mén)找李老師來(lái)理發(fā)，理完發(fā)回到班里還幸福地向其他同學(xué)炫耀說(shuō)：“找強(qiáng)哥理發(fā)的感覺(jué)真是爽歪歪！”

李強(qiáng)老師在教學(xué)中善于鼓勵(lì)、包容學(xué)生，學(xué)生迷茫時(shí)他會(huì)溫柔細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)，浮躁時(shí)他會(huì)嚴(yán)厲貼心地提醒。他總是第一時(shí)間關(guān)注到孩子的情緒波動(dòng)并給予關(guān)懷，并且善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。如今的李強(qiáng)雖已和學(xué)生父母年齡相仿，但他活力四射的熱情感染著學(xué)生們，學(xué)生還是尊他為“強(qiáng)哥”！

李強(qiáng)同志愛(ài)校如家，作為學(xué)校的中層干部，他樂(lè)于工作，任勞任怨，為老師做好服務(wù)，老師們有了困難總是熱情連線(xiàn)“強(qiáng)哥”，強(qiáng)哥也總是熱情相助。他在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，關(guān)心青年教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用。

平凡的三尺講臺(tái)是李強(qiáng)同志默默奉獻(xiàn)、磨礪青春的戰(zhàn)場(chǎng)，他用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的青春戰(zhàn)歌。任時(shí)光匆匆流逝，依舊執(zhí)著！