駐馬店市社會(huì)心理服務(wù) 走進(jìn)駐馬店市第三中學(xué)

駐馬店網(wǎng)訊（記者 趙超 通訊員 胡夢(mèng)源）為滿足我校教職工和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)心理服務(wù)的需求，11月21日上午，駐馬店市社會(huì)心理服務(wù)走進(jìn)駐馬店市第三中學(xué)開展“社會(huì)心理服務(wù)進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。

校長(zhǎng)盛世靖對(duì)市社會(huì)心理服務(wù)宣講老師的到來(lái)表示熱烈歡迎。市社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組宣講專家王紅心老師，為我校一百多名教職工及家長(zhǎng)代表帶來(lái)了一場(chǎng)“以愛育愛，喚醒花開”主題心理健康與家庭教育講座。

王紅心老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，從“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不忘初心，家庭教育現(xiàn)狀，做踐行者”四個(gè)方面開始了他精彩的講座。

王紅心老師從“上海學(xué)生跳樓視頻”、“重慶公交車事件”、“湖南弒師事件”三個(gè)話題提起了老師們的興趣，并與聽課老師進(jìn)行互動(dòng)，王老師用生動(dòng)的講解引導(dǎo)老師們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。告誡我們不做功利教育的幫兇，引導(dǎo)我們要善于覺察，感受對(duì)方，讓我們認(rèn)識(shí)到“社會(huì)就是一艘大船，每個(gè)人都是船上的乘客，我們不要對(duì)別人的不幸無(wú)動(dòng)于衷”。

王老師告訴我們教育的本質(zhì)是“喚醒”。孩子成長(zhǎng)的路上更應(yīng)給予孩子心理的呵護(hù)，社會(huì)適應(yīng)健康的培養(yǎng)。針對(duì)焦慮的家長(zhǎng)和迷茫的孩子，王老師分享了“助力孩子的王道是父母的覺察和成長(zhǎng)”，告訴我們教育的內(nèi)涵是先有關(guān)系后有教育，良好的親子關(guān)系是有效溝通的前提，而親子關(guān)系的法則是“聽孩子愛說(shuō)的，說(shuō)孩子愛聽的”，家庭教育的鉆石法則是“分享而不教導(dǎo)，關(guān)懷而不干涉，尊重而不放縱，邀請(qǐng)而不要求”，警戒我們親子關(guān)系的六大殺手。講座結(jié)束時(shí)，王老師呼喚我們一起堅(jiān)定地做愛的踐行者。

王紅心老師擁有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和深入淺出的講解，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)心理健康與家庭教育的盛宴。王老師的講座讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)代表收獲頗豐，大家紛紛表示聽了此次講座感到受益匪淺，并會(huì)把學(xué)到的方法運(yùn)用到以后的工作和生活中。