市教研室組織教研員到駐馬店實驗小學開展聽課評課活動

專家引領共交流  聽課評課促成長

市教研室組織教研員到駐馬店實驗小學開展聽課評課活動

駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 李鵬飛） 為進一步提升全校教師的教學水平，提高教研教學能力，6月16日，市教研室組織各學科教研員蒞臨駐馬店實驗小學開展聽課評課活動，親臨教學一線指導教學工作。

一進校園，教研員們就分學科深入班級開始聽課，他們不僅關注教師的教，而且關注學生的學，用心地做著聽課筆記，不放過每一個環(huán)節(jié)。語文、數(shù)學、英語、道德與法等學科都有教研員進班聽課，齊頭并進，全面指導。各學科授課老師都熟練地運用了多媒體進行教學，與學生積極互動，體現(xiàn)了新課改的理念，受到了教研室一行的一致好評。聽完所有教師的課后，教研員們分別與執(zhí)教者進行了面對面的交流評課，找優(yōu)點、談不足，解困惑，現(xiàn)場模擬情境，聲情并茂地進行交流，引導教師將課本知識生活化，課堂教學情境化，從談教學設計到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時平實的教風，教研員們精辟的點評給了老師們莫大的鼓舞，對于他們的專業(yè)成長起到了引領作用。

此次評課大力肯定了青年教師的進步，并鼓勵青年教師在今后的工作中不斷學習，盡快成長為一名成熟教師！

借著市教研室這次來校聽課評課的契機，聽課評課結束后，該校教導處組織召開了研討總結會。會上，老師們交流了今日在聽課評課活動中的收獲，緊接著針對老師在課堂教學中存在的困惑進行了深入的探討。如，如何鉆研把握教材的重難點，如何有效組織課堂教學，如何引導孩子養(yǎng)成勤思考的學習習慣、如何讓學生掌握難點知識……大家各抒己見，進行了思想的碰撞，擦出了精彩的火花。本次聽課評課活動給青年教師提供了自身發(fā)展的平臺，既加強了教師之間的教學交流，讓授課教師既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向。

通過此次聽課評課活動的開展，使大家更加客觀真實的了解到學校教學常規(guī)管理及教師教學中存在的問題，對執(zhí)教教師來說更是一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會。有效地幫助教師解決課改過程中出現(xiàn)的新問題，努力提高學校課堂的教學水平和教師的教學能力，對教師進一步學習和掌握新課程理念，提升教育、教學水平起到了促進作用。