駐馬店實驗小學掀起傳達學習習近平總書記“六一”寄語精神的熱潮
摘要:全校上下要以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺,迅速掀起學習習近平總書記“六一”寄語的熱潮,統一思想、提高認識、凝聚力量,把習近平總書記對少年兒童的殷切期望轉化為推動教育改革發展的強大動力,把勤學習、樹理想、煉意志、強體魄、愛勞動融會貫通到育人的全過程、各環節。”
駐馬店網訊(記者 周濤 通訊員 李鵬飛)6月12日,駐馬店實驗小學南北校區利用多種形式傳達學習習近平總書記“六一”寄語精神,貫徹落實舉措。校領導班子及8000多名師生參加了集中學習活動。
深刻領會“六一”寄語重大意義,掀起學習熱潮。校黨委書記常東亮說:“習近平總書記的“六一”寄語,情真意切、內涵豐富,是廣大少年兒童“六一”兒童節最寶貴的節日禮物。寄語充分肯定了在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中廣大少年兒童展現的良好精神風貌,對少年兒童的健康成長提出了殷切期望,充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對少年兒童健康成長的高度重視與親切關懷,是做好新時代少年兒童教育工作的根本遵循和行動指南。全校上下要以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺,迅速掀起學習習近平總書記“六一”寄語的熱潮,統一思想、提高認識、凝聚力量,把習近平總書記對少年兒童的殷切期望轉化為推動教育改革發展的強大動力,把勤學習、樹理想、煉意志、強體魄、愛勞動融會貫通到育人的全過程、各環節。”
學校領導班子集中聯學,明確責任。校領導班子以學習“六一”寄語、深化學校改革發展為主題開展聯學活動,主要領導進行導學、釋疑解惑,班子成員結合分工交流思想認識和落實舉措,要把學習“六一”寄語融入到學校教育工作全過程,落實到日常管理服務各環節。深化思政課教學改革創新,用好抗擊疫情中形成的寶貴教育資源,引導學生深刻感受中國人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉。進一步健全德育工作長效機制,培養學生良好思想品德和健全人格,促進學生綜合素質全面提升。強化黨建帶團建、隊建,發揮共青團、少先隊組織政治啟蒙和價值觀塑造的育人作用,牢牢把握少先隊是黨創立并領導的少年兒童群團組織的根本定位,始終聚焦政治啟蒙和價值觀塑造,尊重孩子天性,結合生動實踐,講好中國故事、領袖故事、制度故事、中華民族故事,教育引導少年兒童聽黨話、跟黨走。
黨員骨干教師帶頭領學,明確使命。全校黨員教師、骨干教師深入學習“六一”寄語,不斷加強理論武裝,不斷深化思想認識,率先在理論上強起來、業務上硬起來,切實做到學深悟透、學思用貫通、知信行統一。切實承擔起“為黨育人,為國育才”的初心和使命,增強教書育人的責任感和使命感,靜下心來教書,潛下心來育人,自覺成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”,當好少年兒童健康成長的引路人。
全體學生踴躍誦讀,明確志向。該校積極組織學生開展國旗下講話、主題演講、班級晨讀、主題班會班會等活動,通過誦讀認真學習“六一”寄語,引導大家深刻領會“少年強則國強”的重要內涵,充分認識肩負實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的歷史重任,牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識,進一步樹立學習目標和遠大志向,從小做起、從現在做起,刻苦學習知識,堅定理想信念,磨練堅強意志,鍛煉強健體魄,不斷增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
為增強學習效果,該校加強了對學習“六一”寄語的指導和督促落實,確保學習活動傳達到每一名教師,覆蓋到每一名學生。同時綜合運用《寶葫蘆報》、校園廣播電視臺、校園網站、少先隊微信公眾號,采取生動鮮活的宣傳方式,廣泛宣傳解讀“六一”寄語,密切家校協同,調動社會各界共同關心關愛少年兒童,不斷豐富學習內容,形成良好輿論氛圍,確保了學習活動水到渠成取得實效。
責任編輯:劉銀霞
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