備戰復學 靜待花開
摘要:班主任突然發現有學生體溫異常,立即向上報總指揮做了匯報,總指揮通知應急隔離組人員馬上到達現場,陪同出現癥狀的學生至學校隔離室,密切接觸的學生進入密切接觸者隔離室進行觀察,防疫消毒組對教室及周圍區域進行全面消毒,同時,輿情應對宣傳組及時對學生們進行了情緒安撫和疏導,保證學生...
駐馬店網訊(記者周濤通訊員 魏真真)4月10日上午,縣委書記何冬來到遂平縣第五初級中學,調研學校復學準備工作進展情況。何冬書記聽取了遂平五中關于復學各項準備工作介紹,詳細了解學校師生健康管理、疫情防控處置流程、物資儲備、培訓及開學模擬演練、環境衛生清潔消毒等工作開展情況,重點查看了餐廳、宿舍、教室、醫務室等重點場所防控措施落實情況,現場對學生入校、入班就讀、食堂就餐、學生就寢等方面防控流程和應急預案管理進行了調研指導。
調研中,何冬書記看到校園門口測溫儀設置到位、校園內洗手池布點合理、餐桌上就餐提示張貼醒目、取餐處間隔線設置有效、醫務人員時刻在崗在位,何書記感到十分欣慰,并給予充分肯定。
為進一步做好復學準備工作,提高防范和應急處置能力。遂平縣第五初級中學于4月9日組織部分教師進行了學生返校復學全流程演練活動。
4月9日下午,參與本次活動的演練人員在多功能廳召開了開學演練培訓會。演練開始前,魏建中校長對演練的各個流程和細節做了詳細的安排和講解,對各個崗位進行了詳細的分工,責任到人。魏校長要求每位參與人員要高度重視,進入角色,履職盡責并結合實際情況進一步完善學校的返校預案,細化各項制度,熟悉各環節流程,提高應對疫情防控應急反應能力,確保疫情穩定后師生有序、安全返校。
本次演練共設置了四個場景:入校、宿舍、餐廳、教室。針對各個環節。身著防護服的工作人員對校園進行全面消毒,做好校內疫情防控宣傳工作。開學后每天也會利用中午放學后、下午上課前或晚上放學后的時間,對全校進行通風、消毒。
演練場景一:入校
由老師扮演的學生在校門外有序排隊,間隔一米。體溫檢測組對“學生”進行了體溫檢測,體溫正常的“學生”前往防疫消毒點進行消毒。在測溫的時候,突然發現特殊情況,有一位“學生”,體溫出現異常,應急隔離組人員迅速引領這名學生進入校門口的隔離點,并將前后兩名密切接觸者引入觀察室。校醫復檢后進行應急處置,同時防疫消毒組對學校入口通道處以及學生經過的區域重新進行全面消殺。輿情應對宣傳組對學生進行了相應的安撫工作,并向總指揮部以及上級部門反映情況。
演練場景二:宿舍
學生到達宿舍時,由體溫檢測組進行測溫。測溫組發現有學生體溫異常,立即通知應急隔離組人員陪同出現癥狀的學生至隔離室,密切接觸學生進入密切接觸者隔離室觀察,防疫消毒組對宿舍及周圍區域進行全面消毒,同時,輿情應對宣傳組及時對學生們進行情緒安撫和疏導,保證學生面對異常情況時能夠鎮靜應對。
演練場景三:餐廳
學生入餐廳前由體溫檢測組對學生進行體溫檢測。檢測合格的學生排隊進入餐廳,間隔距離為1米。吃飯時坐北朝南同向就餐,學生就餐時保持安靜,嚴禁喧嘩走動,政教人員進行監督檢查。學生就餐后,餐廳防疫消毒人員立即對就餐地點進行了清掃和消殺。
演練場景四:教室
學生進入教室后,分散就坐,然后在班主任的指導下進行體溫測量,并進行登記。班主任突然發現有學生體溫異常,立即向上報總指揮做了匯報,總指揮通知應急隔離組人員馬上到達現場,陪同出現癥狀的學生至學校隔離室,密切接觸的學生進入密切接觸者隔離室進行觀察,防疫消毒組對教室及周圍區域進行全面消毒,同時,輿情應對宣傳組及時對學生們進行了情緒安撫和疏導,保證學生面對異常情況時能夠鎮靜應對。
在整個演練過程中,演練人員各盡其職,規范使用防護和消殺用品,熟練掌握體溫檢測、隔離、消毒等應急處置工作流程。每一個環節的處置保證做到“準確、快速、到位”。
通過開展一系列復學返?;I備工作,必將為師生返校安全,正常開展好教育教學活動,學生安全復學保駕護航。
責任編輯:董凡
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