駐馬店市第十小學(xué)開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急模擬演練
摘要:本次應(yīng)急模擬演練的開展,進一步規(guī)范了學(xué)校應(yīng)急事件的報告和處置流程,提高了全體教師應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急水平和實戰(zhàn)能力,全體參與教師配合緊密,反應(yīng)迅速,充分體現(xiàn)出全體教師的戰(zhàn)時狀態(tài)和果敢作風(fēng),檢驗了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對性、實用性和操作性,增加了全體教師的信心,達到提...
駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 姚艷秋) 為保障廣大師生員工生命安全和身體健康,進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作,提高防范和應(yīng)急處置能力,保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,根據(jù)國家、省、市新冠肺炎疫情防控工作統(tǒng)一部署和要求,駐馬店市第十小學(xué)結(jié)合開學(xué)前的實際情況,開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急模擬演練。
為確保演練的順利進行,3月10日下午,學(xué)校首先召開中層領(lǐng)導(dǎo)會議,成立了模擬演練指揮辦公室,經(jīng)過反復(fù)模擬、推敲,精心制定了《駐馬店市第十小學(xué)開展新冠肺炎疫情應(yīng)急模擬演練方案》。校長王華起帶領(lǐng)大家對額溫槍、熱成像儀的使用方法進行了再培訓(xùn)、再學(xué)習(xí)、再掌握,并對校各科室、各班班主任進行明確分工,清晰職責(zé),細化應(yīng)對突發(fā)情況流程。
3月11日上午,校長王華起現(xiàn)場指導(dǎo)演練,首先是對師生出入校門這一重點環(huán)節(jié)進行實戰(zhàn)演練。預(yù)先設(shè)置校外復(fù)測區(qū),師生出入校門必須經(jīng)過熱成像儀排查,對出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的在校師生,由醫(yī)務(wù)人員迅速引領(lǐng)至校外復(fù)測區(qū)進行水銀體溫計二次測量,確認發(fā)熱后及時采取隔離措施,并對體溫計和復(fù)測區(qū)、隔離區(qū)進行全方位消毒。同時聯(lián)系家長和學(xué)校指揮部領(lǐng)導(dǎo),報告上級教育行政部門和疾病控制中心。
針對學(xué)生進入校園以后的應(yīng)急處置,上課期間班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時,立即進行額溫槍快速測量,體溫顯示超過37.3攝氏度的,班主任迅速通過安全通道,引領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生至校隔離室進行二次體溫測量,確認超過37.3攝氏度,立即通知家長、年級分包領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校指揮部領(lǐng)導(dǎo),由領(lǐng)導(dǎo)報告上級教育行政部門和疾病防控中心。
消毒員馬上進行隔離室、教室通風(fēng)、消殺等后續(xù)工作。負責(zé)疫情模擬演練工作的全體成員嚴格按照演練工作流程,通過模擬突發(fā)場景,在第一時間完成測量體溫、轉(zhuǎn)移人員、全面消殺、規(guī)范上報等應(yīng)急處置工作。
處理完發(fā)熱“學(xué)生”,其余同學(xué)在老師的引領(lǐng)下來到心理咨詢室,由專業(yè)的心理咨詢老師進行疫情防范心理疏導(dǎo)。
本次應(yīng)急模擬演練的開展,進一步規(guī)范了學(xué)校應(yīng)急事件的報告和處置流程,提高了全體教師應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急水平和實戰(zhàn)能力,全體參與教師配合緊密,反應(yīng)迅速,充分體現(xiàn)出全體教師的戰(zhàn)時狀態(tài)和果敢作風(fēng),檢驗了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對性、實用性和操作性,增加了全體教師的信心,達到提高全員應(yīng)急反應(yīng)和應(yīng)急處理能力的目的和效果,為科學(xué)、高效、有序、安全做好開學(xué)防疫工作打下了堅實基礎(chǔ)。
責(zé)任編輯:付琳
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