溫暖

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)五（6）班 曹宸陽

今天，我來說一說老師給我?guī)淼臏嘏?/p>

我們學(xué)校每周都會(huì)有一個(gè)班選出20名學(xué)生升國旗，檢查路隊(duì)。這一周，輪到我們班了。我很榮幸被選中了，我的任務(wù)是在課間操和放學(xué)時(shí)檢查六個(gè)班走路隊(duì)的情況，打出分?jǐn)?shù)，周五報(bào)告給學(xué)校。沒想到，星期二中午放學(xué)時(shí)，出了一件意想不到的事，我不能檢查了，但我卻感覺到了老師對我濃濃的愛！

那天下課鈴一響，我就像離弦的箭一樣沖出教室，奔向南教學(xué)樓。下樓梯時(shí)，我過于著急，一步下了五個(gè)臺(tái)階，身體失去了平衡，“啪!”的一聲摔在了地上。一陣刺骨的疼痛由下而上傳遍我的全身，我忍不住慘叫了起來，旁邊的一個(gè)老師看到了，扶起我；從我口中得知班主任是段老師，趕忙喊來了段老師，把我抬到了醫(yī)務(wù)室；檢查后，校醫(yī)說最好去醫(yī)院檢查下。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，段老師決定先把我送回家。她蹲下來，讓我趴到她的背上，然后把兩只手背到我后面，左手抓著右手，形成了手椅，固定住我的身體，然后緩緩起身，一步一步艱難地向我家走去。到家了，段老師累的滿頭大汗，媽媽讓她休息一下再去醫(yī)院，段老師擺了擺手，說:“不行,還是先看看宸陽的腳怎么了。”

到醫(yī)院了,經(jīng)過檢查、拍X光照片,醫(yī)生打印出一張紙，交給段老師。上寫道:“右腳一塊骨為游離，未有明顯裂痕,不用動(dòng)手術(shù)。”段老師讀完，長吁了一口氣。我的心中升騰起了一團(tuán)溫暖。

那種溫暖，是師生中特有的情感。

（指導(dǎo)老師：段穎）