遂平縣第五初級中學舉行“天中最美教師”趙玉榮老師教育成果分享會

駐馬店網訊（記者 周濤 通訊員 魏真真）“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”習近平總書記為新時代教師隊伍建設指明了前進方向，對教師工作提出了明確要求。

為進一步促進教師隊伍建設，提升班主任的班級管理素養及班級管理策略。12月3日下午，遂平縣第五初級中學邀請“天中最美教師”趙玉榮老師走進遂平五中分享教育成果，分享會由黃俊齊主任主持。

趙玉榮老師是遂平縣第二高級中學的教師，從教30年一直堅守在教育第一線，連年擔任班主任，傾心資助困難家庭學生，甚至在自己家庭突遭不測之際，仍堅持幫助困難家庭學生完成學業，把無私的愛奉獻給學生。趙老師還幫助艾滋病家庭學生健康成長，在每年高考期間，她都會把部分學生安置到自己家中，吃住都和自己一起。趙玉榮老師曾榮獲“市優秀班主任”稱號，2018年被評為遂平縣道德模范和最美教師。

用愛感召學生。教育需要愛，沒有愛就沒有教育，愛是貫穿整個教育的背景底線。趙玉榮老師把班主任工作看作是她人生的追求和執著，把教育好學生當作人生最光榮、最幸福、最有價值的事情。給孩子平等的愛，尊重的愛，理解的愛，寬容的愛。既成就了學生，也成就了自己的精彩。

分享會上，趙玉榮老師全面闡釋了師德是愛的深刻內涵，暢談了個人的教育選擇、教育方法和教育收獲，講述了當班主任的收獲和幸福。

趙玉榮老師金句不斷，她以熱愛學生、心懷夢想、樂觀豁達的人生態度以及昂揚向上的人格魅力，感染了聽會的每一位教師，也讓教師們在愛與被愛之間收獲了為師者的幸福和快樂。

用創新機制激發學生斗志。在日常班級管理中，趙玉榮老師把班會比做學生轉變態度、追求上進的加油站，一個成功的班會會讓整個班集體充滿激情，充滿昂揚的氣氛，會把思想偏執的學生拉到正確的軌道上。

寫好班級日記，給學生一個靈魂的棲息地，喚起孩子內心的溫情。每當段考、期考和高考到來之時，學生容易浮躁和有壓力，如果老師稍稍創新一下，就會消除學生浮躁，減輕學生壓力，激發學生斗志，設置競爭對手，相互查找不足，揚長避短，以達到共同進步，設置學科優秀小組，以星星之火撩起全班學生的學習熱情。趙老師還現場演唱班級目標改編的歌曲，引發了陣陣掌聲。

親其師，信其道。與家長形成愛的磁場，密切師生關系，縮短心靈距離，是教育取得成功的關鍵，讓家長在每一次家長會后都獲得做人和教子方面的提高。趙玉榮老師結合學生、家長給她寫的一封封飽含深情的來信為大家講述自己在擔任班主任期間，許多感人的教育事例，用人格魅力和廣博睿智的學識魅力，深深感染了在場的老師，趙老師所思、所感皆來自一線教師和班主任工作的經歷，接地氣，有高度。趙老師所成、所獲皆來自對生活，工作的熱愛，這多一分的熱度鋪就了不平凡的生活和為師之路。

兩個多小時的分享會，趙老師一直站著發言，依然激情滿懷、幽默風趣、精神抖擻、意氣風發。率真而風趣的談吐、高尚的人格魅力和淵博的學識魅力，深深感染了在場的老師，會場不時爆發出陣陣熱烈的掌聲。不僅僅針對教育，針對師德也充滿了從容達觀的人生哲理，聽會老師的心靈受到了強烈的震撼。

趙玉榮老師的優秀事跡體現了一個共同特點，就是熱愛學生，她把愛奉獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，這是成為一個優秀教師不可獲缺的品質。在場教師紛紛表示，在今后的工作中，將利用今天所汲取的營養，為五中未來發展貢獻力量，成為像趙玉榮一樣的好老師，成就自己的教育夢想。