研說課程標準 助推課堂教學
——遂平二中舉行“學課標，說教材，畫知識樹”展示交流活動
摘要：本次活動，為廣大教師搭建了鍛煉成長的平臺，提供了學習交流的機會，幫助各學科教師更加系統的了解初中教材新課程標準、教材知識體系以及適合學生發展的教學方法，也更好的促進了青年教師把握教材、挖掘教材、整合教材能力的提升，為打造優質高效課堂提供了充足的保障。
駐馬店網訊（記者 周濤 通訊員 魏彥輝 汪宇 李新玉）為提高教師準確把握課程標準、整體駕馭教材的能力，提升課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，11月28日上午，遂平二中在錄播教室舉行2019年秋“學課標，說教材，畫知識樹”展示交流活動，趙玉玲副校長主持本次活動。
本次活動，我校各學科組共推薦出21名選手參賽。比賽中，老師們借助于多媒體，巧妙運用知識樹、結構圖，以精煉的語言，從說課標、說教材、說建議三個大方面進行解讀，從課程目標、內容標準、教材編寫特點和體例、知識整合、教學建議、評價建議等方面進行詳細闡述，展示了學科特點和自己的教學特色。參賽教師分析教材深入淺出，教法靈活多樣，展示了個人的獨特風采。
經過激烈的角逐，學校從參賽選手中評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名，并在全體教師會上頒發榮譽證書和獎品。
本次活動，為廣大教師搭建了鍛煉成長的平臺，提供了學習交流的機會，幫助各學科教師更加系統的了解初中教材新課程標準、教材知識體系以及適合學生發展的教學方法，也更好的促進了青年教師把握教材、挖掘教材、整合教材能力的提升，為打造優質高效課堂提供了充足的保障。
責任編輯：宋東風
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