市林業(yè)局召開領(lǐng)導(dǎo)班子對照黨章黨規(guī)找差距專題會議

自我批評時，大家堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，勇于解剖自己，敢于揭短亮丑。

要堅持問題導(dǎo)向，對標(biāo)中央精神和上級要求，全面查找能力作風(fēng)存在的問題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入檢視在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。

會議強(qiáng)調(diào)，要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照“四對照四圍繞”要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，聚焦思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、作風(fēng)等方面，深入進(jìn)行查擺剖析，確保找準(zhǔn)問題、找到差距。

會議強(qiáng)調(diào)，要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照“四對照四圍繞”要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，聚焦思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、作風(fēng)等方面，深入進(jìn)行查擺剖析，確保找準(zhǔn)問題、找到差距。

開展“學(xué)黨史、知覺悟、開新局”主題黨日活動，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國App和學(xué)習(xí)強(qiáng)基App，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章、黨史；邀請市委黨校黨史教研室主任、副教授申春陽進(jìn)行《學(xué)黨史、知黨情、做合格黨員》為題的黨史教育專題講...

崔西亮是大崔村的殘聯(lián)專職委員，也曾是村小學(xué)的民辦教師，平時他熱心公益，閑暇之余在大崔小學(xué)義務(wù)開展書法教育，他的學(xué)生遍布初中、高中、大學(xué)等，同學(xué)們見到崔老師都特別的尊敬，感謝崔老師的辛勤付出。

或許是巧合，中共二大與一大的召開地點僅相差一個字，一個叫樹德里，一個叫輔德里。輔德里625號，正是中央局成員、宣傳主任李達(dá)的寓所。“黨章歷程廳再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨從建黨到走向成熟的全過程，記錄著中國共產(chǎn)黨思...

就存在的違反中央八項規(guī)定精神和“四風(fēng)”苗頭性、傾向性和長期性問題進(jìn)行查擺，把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，深入研究，深刻剖析，找出問題癥結(jié)、監(jiān)管漏洞，深入開展對照檢查，開展整改。

支部黨員緊扣主題，結(jié)合崗位特點和履職情況，對照職能職責(zé)，逐一進(jìn)行檢視剖析發(fā)言，堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，找出不足，剖根析源，制定整改措施。黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員...

大家敞開心扉，直面問題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評，做到敢于揭短，觸及思想深處，會議氣氛嚴(yán)肅、認(rèn)真。劉金洲指出，此次民主生活會取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目的...