二十中“春耕計劃”階段性總結
摘要:學校優先選定一批教學經驗豐富、教學基本功扎實的教研組長進行示范課展示,然后又結合各年級組,由各年級組的備課組長和組內的新進教師進行“同課異構”,三周25節公開課,學校領導堂堂跟聽,聽后跟評,評后組內研討改進。我們看到了課堂的變革,也看到了教師的成長。“春耕細作,四季當青”。
“聚焦課程與課堂,關注變革與成長”
---二十中“春耕計劃”階段性總結
駐馬店網訊(本網記者 周濤 通訊員 劉艷)《靜悄悄的革命》里有這樣一句話: 課堂改變,學校就會改變。的確如此,課堂是學校最細小的細胞,也是學校最基本的單位,但正是這個細胞和單位承載和體現著我們的教育理想和改革的希望 。2019年秋期,駐馬店市第二十初級中學再次將目光聚焦到課堂,深信“課堂是創造奇跡的地方”,而要想讓奇跡真正發生,一定離不開一位能給課堂施“魔法”的“耕耘者”。學校本著“以成長引領成長,以發展促進發展”教師培養理念,在學校教務部門和各教研組的密切配合和籌備下,駐馬店市第二十初級中學“春耕計劃”開始實施。
學校優先選定一批教學經驗豐富、教學基本功扎實的教研組長進行示范課展示,然后又結合各年級組,由各年級組的備課組長和組內的新進教師進行“同課異構”,三周25節公開課,學校領導堂堂跟聽,聽后跟評,評后組內研討改進。 從一節課的整體設計、具體環節的處理到學生的真實反饋; 從授課教師的精心準備到聽評者的認真聽和坦誠評,從大家“不敢講”、“不愿講”到“樂于講”、“搶著講”;我們看到了課堂的變革,也看到了教師的成長。
“春耕細作,四季當青”。二十中人本著“備好一節課、上好一堂課、教育好一個學生”踏實、認真的態度,在教育這條路上不斷探索、不斷前行!
責任編輯:徐明霞
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