孫群杰：丹心一片育桃李

記者 董騰飛

我國著名教育家陶行知先生說：“校長是學校的靈魂，要想評價一個學校，先要評價這個學校的校長。”

在我市教育界，就有這樣一位校長，他扎根基層、埋頭苦干，創造了一個又一個教育奇跡，憑著對黨的事業的無限忠誠，敬業奉獻，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的貢獻，他就是第十屆市教育類拔尖人才、市實驗中學校長孫群杰。

“2003年1月，我先是到市八中任校長。”近日，在市實驗中學校長辦公室，孫群杰向記者回憶起他與教育的不解之緣。當時，市八中是處于我市城鄉接合部的一所薄弱學校，孫群杰苦心經營，用8年多的時間把它打造成了全市名校。但他沒有躺在功勞簿上，不久，便帶著團隊來到遠離市中心剛剛建好的市實驗中學。僅僅過了7年的時間，市實驗中學就發展到70個教學班、4000余名學生的辦學規模，學生的綜合素質和學習能力不斷提升，在全市中招考試中，市實驗中學成績常年名列前茅。近幾年，省內外到市實驗中學參觀、學習的達數萬人，市實驗中學也成了展示駐馬店發展成就的一個窗口和代表駐馬店形象的一張教育名片。

“我覺得作為一個校長，一個好校長，就應該對教育有執著的愛，愛教育、愛學生，把教育當成自己的使命，能夠對學生進行全面的培養，提升他們的綜合素質和綜合能力，讓他們都有一個幸福的人生。”孫群杰說。在他看來，教育是一項長期的事業，需要校長帶領每位教師去默默堅守，要為學生有一個幸福的明天默默地做好一切應該做的事情。

正是出于校長這一職務責任感和使命感的深刻認識，孫群杰堅持每天清晨親自在學校門口指揮交通，每天晚上最后一個離開校園。他的身影也成為學校門前一道最亮麗的風景線。同時，他的敬業精神感動了廣大家長和全校師生。很多家長舍近求遠把孩子送到這所距離市中心8公里的學校就讀，很多在校學生也把孫群杰當成自己人生的榜樣。

談到此事，孫群杰說：“我常年堅持在校門口值班，不僅是出于安全的考慮。我覺得對學生最好的教育就是陪伴，陪伴他們學習，陪伴他們成長。作為校長，我覺得不僅只是出現在大會上、講話的主席臺上和畢業照里，而是更多和學生一同學習、一同成長，這樣每個孩子在學校學習時肯定會更快樂一點、更幸福一點。”

孫群杰常年致力教育教學管理研究和家庭教育方法指導，先后應邀在省內外作專題報告近百場，得到了廣大一線教師、校長和家長的一致好評。市實驗中學也因此成為全市乃至全省的名校。

工作之余，孫群杰堅持學習、刻苦鉆研、筆耕不輟，取得了豐碩成果。他主編的《心理健康教育讀本》2015年12月獲省校本課程建設優秀成果一等獎；主持的課題《信息技術環境下師生教學交互活動研究》經省教育信息技術研究課題領導小組辦公室組織的課題專家級鑒定，通過評審驗收，準予結題，并獲省科研成果一等獎；他的論文《師德建設應做到三個結合》《淺談群文閱讀教學策略》《淺談新時期中小學教育中的家校關系》發表后，在省、市教育界引發熱議。

近年來，孫群杰先后被評為全國優秀教師、省先進工作者、省特級教師、省學術技術帶頭人，也是豫南四市唯一入選河南省首批名校長的初中校長。“認認真真、踏踏實實做教育是我一生的追求。雖然，我在校長這個崗位上這么多年，但我覺得為廣大師生、為駐馬店的教育事業要做的事情還有很多。幸運的是，在退休前我還有時間和我的團隊一起認真工作、和可愛的孩子們一起成長。我會繼續努力把市實驗中學辦成全市學生求學的樂園、精神成長的家園，辦成代表駐馬店教育形象的一張閃亮名片。”孫群杰說。