勞動?實踐?創造——開啟新時代、加快教育現代化建設新征程 第六屆產教融合發展戰略國際論壇盛大開幕

駐馬店網訊（記者 孔浩）5月17日，第六屆產教融合發展戰略國際論壇（以下簡稱駐馬店論壇，IFIE）在河南駐馬店盛大開幕。論壇由教育部學校規劃建設發展中心聯合中華職業教育社、中國職業技術教育學會、應用技術大學（學院）聯盟舉辦，駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦。十二屆全國人大常委會副委員長、中華職業教育社十一屆理事會理事長陳昌智，中央國家機關工委原副書記陳存根，中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕, 河南省委常委、宣傳部部長、省委高校工委書記江凌，教育部發展規劃司副巡視員晁桂明，教育部職業教育與成人教育司副司長采守寬，中華職業教育社黨組成員、副總干事楊農等中方領導；以及印度國家科學協會（ISCA）主席K.S. Rangappa，美國學院與大學協會（AAC&U）副主席Terrel Lee Rhodes，芬蘭薩洛市市長Lauri Inna等外方嘉賓出席開幕式。教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒主持開幕式。

本屆論壇把貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和全國教育大會精神作為主線，以“勞動•實踐•創造——開啟新時代加快教育現代化建設新征程”為主題，體現“四個突出”，即突出教育現代化的方向目標，突出落實立德樹人根本任務，突出德智體美勞全面培養的教育體系構建，突出緊密對接國家重大發展戰略。

論壇設1個主論壇、 6個分論壇、5個圓桌會議。與會領導和專家代表將圍繞高等學校和職業院校轉型發展、中國職業教育數字化轉型、高水平人才培養體系、新時代高質量勞動教育、共建“一帶一路”人才“立交橋”、“雙師型”教師隊伍建設與能力重構、智慧學習工場等議題展開深入研討。同時，論壇還將舉行創新案例、對話會、簽約儀式、產教融合實訓基地優秀案例展示、習近平新時代中國特色社會主義思想高校行、應用型課程公開課、項目合作洽談等多樣化、特色化的專場活動，全面展示產教融合和地方高校轉型發展的最新探索和實踐成果。

論壇邀請19位業界知名專家作專題報告，開展6場對話會，26家單位和機構作創新案例分享。來自國內以及美國、英國、芬蘭、印度等國家的8個政府機構、數百所高校、100余家知名企業、9家科研院所及8個社會組織機構的負責人、校長、代表和專家等近400人參會。

陳昌智在發表主旨講話中表示，在新中國成立70周年之際，第六屆駐馬店論壇深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實全國教育大會精神，共謀教育發展大計，對于進一步促進新時代我國教育事業的發展，加快教育現代化建設新征程，具有重要意義，論壇已經成為我國高等教育一張“亮麗的名片”。陳昌智認為，勞動是推動人類社會進步的根本力量，勞動創造幸福，重新強調勞動，尊重勞動，是正本清源、回歸初心。他指出，實踐教學是鞏固理論知識、加深理論認識的有效途徑，是培養工程技術人員的重要環節，有利于學生實踐能力和理論聯系實際素養的提高。勞動是人類生產和存在的基礎條件，而創造則是社會前進和發展的不竭動力。高校是創新的主體，創新是高校的使命。高校要加強原始創新，促進科研成果轉化，優化科研管理機制，著力培養大學生的創新思維和創造能力，讓廣大青年大學生成為實現中華民族偉大復興中國夢的蓬勃力量。

陳存根發表主旨講話表示，河南省委省政府、駐馬店市委市政府高度重視教育改革，全力推動黃淮學院產教融合，通過培養高素質的人才，不斷提高產業大軍的技術素質，從而推動經濟轉型、高質量發展、社會進步，走出了一條很好的路子，值得學習借鑒、大力推廣。經過6年來的發展，駐馬店論壇已經成為推動高等教育改革和地方本科高校轉型發展，融匯高水平理論研討與高質量校企項目合作的高端盛會，激勵了全國一大批地方高校改革的積極性，促進了產業鏈、教育鏈、人才鏈和創新鏈的緊密結合，形成受眾多元、優勢互補、互利共盈的良好態勢。

江凌在致辭中表示，駐馬店論壇是促進中國教育改革和全球教育合作的重要的專題性論壇，歷經5年的深耕培育，論壇規模不斷擴大，影響日益深遠，已經成為具有國際影響力的論壇品牌。特別是論壇形成的《駐馬店共識》，發出了走中國特色應用型大學建設之路的時代倡議，對于深化教育綜合改革，推動地方高校的轉型發展，起到了積極作用。河南是人口大省、教育大省，發展地方應用型大學，促進產教融合具有得天獨厚的優勢，河南高校要找準產教融合轉型發展的著力點，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

朱是西在致辭中說，當前，駐馬店正處于加快推進高質量跨越發展的關鍵時期，市委、市政府正大力實施產業強市、科教興市、人才立市，我們將充分運用好產教融合發展戰略國際論壇這一平臺，著力推動產教互動融合發展，加快構建現代產業體系，全力打造產業發達之城、創新創造之城。

本屆論壇將取得如下預期成果：一是進一步堅定建設應用型高校的信心；二是明確扎根中國大地辦大學的方向目標；三是交流各校各地深化產教融合機制創新經驗；四是進一步了解世界高等教育、職業教育發展新趨勢、新態勢。

在此基礎上，還將簽訂一批重要產教融合合作協議，并推出“高水平應用型高校創新共同體建設方案”“高校數字化智能化平臺建設方案”“智慧學習工場2020”“新商科增材制造”“金融風險國際證書”等一批重要實驗項目。