2018年上半年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)逾7千項(xiàng)

人民網(wǎng)北京11月29日電  記者從日前在京召開的“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目第五次對(duì)接會(huì)”上獲悉，2018年上半年，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目共有952所高校與288家企業(yè)合作立項(xiàng)7377項(xiàng)，企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)及軟硬件支持約42.79億元。下半年，共有365家企業(yè)發(fā)布項(xiàng)目1.4萬項(xiàng)，提供經(jīng)費(fèi)及軟硬件支持32.5億元，全年累計(jì)支持75.2億元。

“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目第五次對(duì)接會(huì)”梳理了項(xiàng)目五年來的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，解讀教育部相關(guān)政策，發(fā)布和講解項(xiàng)目指南。參會(huì)嘉賓和代表圍繞產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人、新工科建設(shè)、校企合作體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研討和交流。

上海交通大學(xué)原黨委書記、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟理事長馬德秀介紹，校企雙方互相支持，互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人不可或缺的途徑。教育部高教司二級(jí)巡視員、理工處處長吳愛華發(fā)表主題為“加快新工科建設(shè)激發(fā)產(chǎn)業(yè)變革活力”的演講，解讀了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)未來戰(zhàn)略競爭以及高等教育變革對(duì)于推進(jìn)新工科建設(shè)的迫切需求，介紹了新時(shí)代背景下新工科建設(shè)的理念、模式和政策。天津大學(xué)新工科教育中心主任顧佩華以“一流本科工程教育及其實(shí)現(xiàn)路徑的探討”為題，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授陳鐘以“產(chǎn)學(xué)合作推動(dòng)新工科大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)”為題，芬蘭羅阿約應(yīng)用科技大學(xué)副校長Ky?sti V?kev?inen以“芬蘭校企合作體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享”為題，慧科集團(tuán)總裁王浩以“企業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練營產(chǎn)教融合共育新工科人才”為題在會(huì)上作了主題演講。

來自高校和企業(yè)的嘉賓還圍繞“產(chǎn)學(xué)協(xié)同推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)”兩個(gè)主題在圓桌論壇上進(jìn)行了交流和對(duì)話。

據(jù)介紹，目前，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目無論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，打造了多主體協(xié)同育人的長效機(jī)制，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。下一步，將繼續(xù)深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，解決好教材建設(shè)、教師素質(zhì)、體系融合、基地建設(shè)等問題，打造培養(yǎng)造就新時(shí)代卓越工程師的重要抓手。（劉懿鋅、趙婀娜）