幸福成長 從足球起步

創辦“全國足球特色校”

根據新升小學“相信每一顆種子的力量”的辦學理念和“建設一所教育的生態園”的辦學目標，學校自2010年以來大力普及足球運動，把足球課程作為學校體育藝術“2+1”特色項目來建設，多年來，足球走進了孩子們的課堂，走進了他們的學習生活，成就了孩子們的成長，讓孩子們從中感受到了快樂與幸福。

全員參與 讓每個孩子都快樂

足球教育不僅僅是讓學生會踢球，還要讓足球運動在青少年中真正得到普及。多年來，新升小學讓足球課程成為了學校教育的一個重要組成部分，通過開展足球活動來培養學生對體育的興趣和體育鍛煉的習慣，達到強身健體、磨煉意志、團隊協作、快樂減壓、培養自信、獨立思考、積極向上的目的，讓學生真切感受到足球運動帶來的健康和快樂。

新升小學的校園足球運動要求學生全員參與，為此，學校不僅為各年級學生安排了每星期一節的足球課，還組建了年級層面和校級層面的足球隊，組織日常的訓練，以賽促練，提高技能。

五年級（3）班的赫逍遙同學在球隊中擔任后衛，提到足球，他開心地說：“足球會給我帶來很多幸福感，因為踢球對于我來說是一種放松，可以緩解學習的緊張，每次踢比賽獲得勝利，我都會特別開心。而且練習足球可以強身健體，還可以長高。雖然剛開始練習時會有點辛苦，但是有付出就有回報，每當我在技術上有所提高，我都會特別有成就感。”

優良師資 保證優秀教學質量

新升小學現有體育教師6人，其中研究生兩人，區級骨干2人，3位教師參加了足球教練培訓，并取得教練指導資格。學校體育教師在做好教育教學工作的同時，以足球項目為突破口，努力提高學校的體育競賽成績和水平，提高教學質量。學校聘請了朗躍足球俱樂部的職業教練參與學校足球訓練，逐步構建起“體教結合，德藝同促，文體共進”的素質教育新模式。

談到足球專業人才建設工程，喬育芳校長說：“開展校園足球，首先要有一支過硬的足球教師團隊，我校為體育教師搭建成長平臺，培養出了有教育情懷和高超技能的足球教練，經過努力，幾年來學校足球隊參加了北京市小西甲校園足球比賽、北京市校園足球比賽及朝陽區金鷹杯足球聯賽等各項比賽達100多場，成績優異。”

目前，新升小學成立了四支校園足球隊，體育教師具備較高的指導能力，建立學生運動員訓練管理制度和成長檔案，每天保證訓練至少一小時，學校編排了足球操，趣味足球游戲，校園足球學生參與率在100%，校園足球在這里風生水起。

賽練并舉 提升學生綜合素養

開展足球運動，首先要讓學生了解并喜歡上足球。新升小學堅持興趣第一的原則，倡導在活動中提高技能。根據不同年級學生的特點，學校設計了不同的以賽促練的方式。針對一二年級學生的特點，學校組織運球練習并開展射空門比賽；三四年級學生有了一定的足球基礎，學校組織開展五人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中展示傳球水平、學會交流；五六年級的學生有了合作意識，學校就組織了九人制或十一人制的比賽。通過比賽，學生在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了顯著提高。

此外，學校每學期都要開展一次全校的足球聯賽，三、四年級和五、六年級分別進行單循環賽，每班能夠踢10場比賽以上。足球聯賽采用積分制，勝一場3分，平一場1分，負一場0分，通過比賽讓學生了解更多的足球知識。學校專門定制了新升小學班級聯賽獎杯，鼓勵學生們在賽場上盡情角逐。足球聯賽增強了學生們的集體榮譽感，讓學生們能夠以飽滿的精神狀態投入到學習中去，更主要的是孩子們享受到了足球的快樂。校園足球運動促進了學校教育教學質量的提高，更促進了學校各方面工作的良性發展。

從2010年北京市朝陽區新升小學大力普及足球運動到如今已有9年時間，足球運動從無到有、從有到優的過程凝聚著新升人的辛苦和汗水。新升小學的男女足球隊從學校聯賽進入朝陽區兄弟學校對抗賽乃至走上北京市比賽平臺，一路上披荊斬棘、摘金奪銀，他們以優異的成績， 2016年學校被評為了全國足球特色學校。足球為學生成長搭建了廣闊的平臺，學校多名足球隊學生被高一級的足球特色學校錄取，在被錄取的學生中多名學生已經被選入國安梯隊、北控梯隊。今年畢業的球隊隊長許科斯被國安2015梯隊選中，并進入北京市重點中學牛欄山一中。堅實的腳步，更堅定了新升小學做好足球特色教育，讓每一個學生幸福成長的信心和決心。（徐虹 杜謠謠）