一枝一葉總關情

 駐市一高2017級德昇實驗班王運潤

尺子和量角器等畫圖工具把左手塞得滿滿當當，鉛筆在圖紙上跟隨著右手精致而規范地飛舞，夾著圖紙的小畫板半傾在膝蓋上一顛一顫，膝蓋在≦85°傾角的反作用力作用下從酸楚開始變為麻木，臉上的汗珠被早秋的雨水漸漸稀釋而任意流淌。

這場景，我終身難忘。縱使有再豐富的想象，也不可能想到高中的開學會是這般場景。對高中第一個學習任務有過無數個設想，未能想到竟是這個——為校園植物“建檔立卡”。2017年9月2日，高中開學后第二天，班主任召開迎新家長會，同時給我們布置了研究性學習任務：為全校園的植物做一次全面普查登記，要有圖有真相，建檔立卡，造出明白冊。

不愧是實驗班的學生，任務下達后，大家迅速組隊、分解任務，很快，校園布局草圖出爐，工具準備完畢，兩個多小時后，同學們回到教室，各隊選出的代表向家長匯報成果。一高校園內每一片草地、每一棵樹、每一處植物景觀均被登記入冊、錄入坐標，所在位置、基本數據、情況介紹、生長周期、特征特色與病蟲防治、景觀特質與人文信息……一串串數字、一張張照片，閃耀著智慧，充滿了愛心，配音解說十分精彩，贏得了陣陣掌聲。

通過這次研究性學習，我被深深地觸動。初來咋到，我們期待的更多是教學樓、實驗室、寢室、餐廳、運動場、圖書館等，還有那些名師名班和墻上的榮譽，有多少人會注意到校園的綠植呢。這個校園里資格最老的、最值得關注和敬重的正是這些默默地依偎在路旁的花草、靜靜佇立在道旁或角落的樹木，你來之前，她們已經守候在那里；三年之后，你升入名校走向世界，她們依然守望在那兒，深情呵護你的母校，靜候歸期！一草一木有生命，一枝一葉總關情。

其實，世界上再小、再卑微的生命也應得到尊重和關切，他們也為世界貢獻了自身的綠色和生命，體現了自身價值。只有學會關注最平凡、最卑微的生命，才能讓綠色和希望融進自己的生活，增強自己追夢的力量。清代大詩人袁枚的《苔》這樣寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”

古人講敬天畏地，唯有如此才能與世界融為一體。每每想起我設計的植物檔案和信息卡片，就深切地體會到一種成長的儀式感。每次走到這些樹木花草旁，也會油然升起別樣的熟悉感和真實的親切感。我現在更深刻地感悟到在讀史鐵生《我與地壇》時的感受，只有敬重最平凡的生命，才能真正尊重自己，才能敬愛父母、敬畏師長；才能真正尊重知識，感恩并珍重生命。

秋風初起的日子里，有大樹綠植相伴，眼睛有時會濕潤的。要問為何流淚，我會幸福地告訴你：校園對我的愛，很深沉。

（指導老師：李雙營）