在十中展開夢想的翅膀
摘要:記者 代廷偉 實習生 陳怡穎 3年前,張充和張云開兩名學生從市第十中學以優異成績考入駐馬店高中;3年后,他們倆不負母校囑托,今年高考又分別以709分和688分的優異成績,被
記者 代廷偉 實習生 陳怡穎
3年前,張充和張云開兩名學生從市第十中學以優異成績考入駐馬店高中;3年后,他們倆不負母校囑托,今年高考又分別以709分和688分的優異成績,被北京大學錄取。
開學之即,他們滿懷感恩之心回到闊別3年的母校,結合他們的親身經歷,為1000余名七年級新生作了一場勵志報告。報告會上,他們激勵學弟學妹——
8月26日下午4時,市第十中學操場上掌聲雷動。該校七年級新生勵志報告會在學校操場隆重舉行。張充和張云開兩位同學在報告會上結合親身經歷,為學弟學妹們作了經驗交流分享。
張充和張云開同學在2012年至2015年在市第十中學就讀,張充的班主任是喬珍麗主任,張云開的班主任是田海峰老師。
“張充這孩子不但學習好,品行也非常好,非常有上進心,學習也很有方法。”提起自己的得意門生,張充的班主任喬珍麗滿心歡喜地說,“這孩子潛力無窮,相信他的前途會更加光明。”
“在十中的學習經歷,讓我終身難忘。”勵志報告會上,張充回憶起自己在市第十中學的3年學習生涯時仍記憶猶新,“十中給我最深的印象就是各位任課老師,他們的責任心都很強,他們關注學生個性發展,能因材施教,使學生能快樂學習、健康成長。”
據張充介紹,在市第十中學3年的學習生活中,老師總是無微不至地關懷每個學生,師生關系非常融洽。班主任喬珍麗幾乎每天都和他們“泡”在一起。面對學習壓力過大的學生,她都會耐心地開導;面對學生的點滴進步,她都會毫不吝嗇地給予肯定和鼓勵。在市第十中學,老師既是傳道授業解惑者,又是學生的長輩、朋友。“年輕點的老師如同我們的大哥哥、大姐姐,喬老師就像我們的母親一樣。”張充高興地說。
在勵志報告會上,張充告誡學弟學妹們:“想要高中學習好,就要初中學習好,學習這件事,你越早努力,好處也就越多。”張充還提醒學弟學妹們,作為一名初中生,不單單是好好學習就行了,還要建立起良好的人生觀、世界觀、價值觀,這樣會讓自己的一生受益無窮。
“是十中這片沃土培育了我的人格和意志,為高中的學習奠定了堅實的基礎。我感恩十中,感恩老師的教誨。” 張云開動情地說。
“沒有一種高效快捷并適用于所有人的學習方法,一千個讀者有一千個哈姆雷特。”勵志報告會上,張云開在向學弟學妹們介紹學習經驗時說,“你們現在所看到的誰誰學習成績好,不是因為他智商高,誰誰學習成績不理想,也不是因為他智商不夠。從某種程度上說,在學習上,大家的起點是相同的。差距是一點一點地拉開的,要想消除差距,自然也要付出加倍的努力。龜兔賽跑終究是寓言故事,實際情況是:我們都是兔子,或者都是烏龜,而跑在前面的,很少會有人傻乎乎地站在原地等你。”
在張云開看來,只需課上認真專注聽講、課下認真完成作業就夠了。張云開認為,上補習班從來不是讓成績進步的砝碼,她從沒有上過課外補習班,不要把補習當作傳統,在課上應該掌握的東西還需要課下去補習,這在某種程度上說明了你的不作為,學習是需要不斷思考的,不要把你的大腦閑置。
張云開介紹說:“剛剛走入市第十中學,迎接你們的是一個新的環境。新的學習內容是必然的,新的老師與同學也一樣重要。相逢即是有緣,身邊的老師、同學將陪伴你度過接下來的3年時光,請大家要學會珍惜。老師的諄諄教誨要入耳入心,老師的批評也不是要故意找茬的,老師的付出不僅僅是為了那份微薄的工資,更多的是出于一種情懷與責任。
“張充、張云開,你們好,對你們兩個表示祝賀!”看到自己的得意門生重返母校,市第十中學校長李賀美非常高興地上前拉住兩人的手。李賀美在祝賀兩位優秀學生考入北京大學的同時,更希望他們進入高校之后戒驕戒躁、努力學習,成為有用之才,將來為祖國建設出力,為家鄉駐馬店爭光,為母校市第十中學爭光!
責任編輯:wh
(原標題:駐馬店網)
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