讓城鄉師生共享優質教育資源

 讓城鄉師生共享優質教育資源

——我市教育信息化工作綜述

記者 代廷偉 通訊員 王新洪

信息化教學通過語言、文字、視頻信號和聲音等新穎獨特的方式，以及大數據的支撐，為廣大教師和學生提供了豐富的教育教學資源，革新了傳統的教學模式，也帶動了教育理念的變革。近年來，我市各級教育部門不斷探索信息技術與教育教學的全面深度融合，通過搭建“三通兩平臺”，實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目等措施，彌補偏遠學校薄弱學科師資不足，帶來先進的教育理念和教學手段。教育信息化的發展不僅促進了教育均衡發展，更引領了教育現代化發展。

教育信息化戰略地位得以確立。各縣區教體局和學校進一步提高對教育信息化建設重大意義的認識，把教育信息化作為全面帶動教育現代化的重要支撐，列入重要議事日程，列入發展規劃。堅持應用導向，注重頂層設計，狠抓工作統籌。具體工作中，堅持把教育信息化與義務教育均衡縣創建結合起來，并優先部署信息化工作；堅持把教育信息化與全面“改薄”結合起來，提高“改薄”資金用于教育信息化建設的比重；堅持把教育信息化與標準化學校建設結合起來，推進學校信息技術基礎設施建設；堅持信息技術應用與課程改革結合起來，促進信息技術與教育教學深度融合；堅持教師隊伍建設與教師信息技術應用能力提升結合起來，推進教師信息技術培訓工作。2016年10月，市政府印發了《關于加快推進教育信息化建設的實施意見》，教育信息化建設的戰略地位進一步確立，全市教育信息化建設工作呈現加快發展的態勢。

信息化基礎設施建設得到新改善。據不完全統計，在全市中小學和中等職業學校中，接入寬帶網絡的達到2393所，網絡接入率達到86.35%，各級財政加大投入，統籌使用相關項目資金，改善學校信息化基礎設施，全市裝備多媒體教室12700個。初中和小學多媒體設備配到班的比例分別達到82％和59％。全市配備終端數量共66260臺，其中教師終端33944臺，學生終端32316臺。284所學校建有錄播教室。實施中職學校數字校園建設計劃，中職學校的信息化基礎設施建設和管理應用水平得到加強。

“兩平臺”建設取得新成效。在對教育城域網市級網絡中心進行了升級改造和市教師教育云平臺開通基礎上，整合資源，加大投入，駐馬店教育云服務平臺近期將建成。同時，市教體局與3家基礎電信運營商簽訂了三網匯聚接入教育云服務平臺協議。協議落實后，教育系統的網絡將形成教育專網。教育云服務平臺將覆蓋全市基礎教育學校，滿足全市中小學信息技術應用的需要，也為有組織地開展優質教育資源向農村學校和薄弱學校推送創造了前提條件。在教育管理服務平臺建設上，市、縣、校三級主要任務是用好國家和省管理平臺功能。目前，全市已開通應用了全國學前教育管理、中小學生信息管理、學生資助管理、教師管理、校舍管理等8個國家信息系統和特崗教師招聘、突發公共事件上報等一批省級信息系統。國家和省管理信息系統的應用，極大地提高了教育治理水平和工作效率，加快推進了全市教育事業發展。

優質數字教育資源覆蓋面實現新拓展。農村學?；ヂ摼W接入率已達84.37%，豐富的網絡優質教育資源覆蓋到廣大農村學校，特別是通過實施“教學點數字教育資源全覆蓋項目”，我市絕大部分教學點具備了優質資源的接收和播放條件。有的縣區大力推進網絡直播互動教室建設，在此基礎上積極探索“名師課堂”、“專遞課堂”和“強校帶弱校、中心校帶教學點”的教學和教研組織模式，促進了優質教育資源共享。

信息技術應用呈現新態勢。加大中小學信息技術必修課的開課力度，全市中小學信息技術課程開課率達到90%，提高了學生的信息技術素養和實踐能力。積極開展教師信息技術應用大獎賽、技能競賽、優秀課件評選、中小學電腦制作、信息技術課題研究等活動，將各項活動的優秀成果進行整理分類歸檔，充實到教學資源庫當中。截至目前，市教育信息中心資源庫容達2000G；市基礎教育資源網也拓展了鏈接，可鏈接教學資源9萬個。鼓勵開通和應用“樂教樂學”等網絡學習空間。至目前，全市2284所學校15000個班級開通了網絡學習空間，57000名教師不同程度地參與網絡學習空間應用。涌現了一批信息技術應用的典型學校。各類教學平臺、教學設備、教學軟件和學科資源的積極應用，有效推動了優質教育資源共享，促進了教育公平。

教師信息技術應用能力得到新提升。全面實施“中小學教師信息技術應用能力提升工程”，培訓信息技術骨干1050人，已完成西平縣、上蔡縣、正陽縣和驛城區12000名教師100學時的培訓任務，其他縣區38000名教師培訓工作正在進行。認真組織開展 “一師一優課、一課一名師”活動。全市參與活動老師32350人，網上曬課23165節，獲省級優課17節、部級優課2節，補充了地方和學校教學資源，有效提升了教師信息技術應用能力。

“今后，我們將繼續以‘三通兩平臺’建設為抓手，在建好用好駐馬店教育云服務平臺、寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通等方面下大功夫，不斷擴大優質數字教育資源覆蓋面，大力提升信息化在推動優質資源共享、促進教育公平中的效能，促進教學方式、教學內容和教育服務供給方式的變革，以教育信息化推動人才培養模式改革，為全市教育事業科學發展奠定堅實基礎。”市教體局局長王和平說。