夢想在琴弦上飛揚

古琴，低沉幽遠；二胡，催人淚下；簫，凄凄涼涼；古箏，柔和優美。

恬靜女孩張悅珊喜歡古箏，從懵懂的孩子到彈古箏的高手，她經歷了酸甜苦辣。昨日，記者在驛城區人民街道演出現場見到了張悅珊，聽她講述了學琴收獲的幸福和快樂。

□晚報記者   高琳琳   通訊員   白君慧   文/圖

學琴有苦亦有樂

今年24歲的張悅珊從上小學三年級開始接觸古箏。當時，她聽到鄰居姐姐家傳來悠揚動聽的琴聲，就吵著去看。

“當時就覺得她彈得很好聽，彈琴的姿勢美極了。隨著姐姐的手指在琴弦上撥動，美妙的樂聲如泉水滋潤著我的心田，我陶醉了。我想，要是我能彈出這么好聽的曲子該有多好啊！”從小喜愛音樂的她立刻被古箏發出的聲音所折服，讓父母給她報名學古箏。

剛開始學的時候，張悅珊興趣十足，經常得到老師的表揚。好景不長，這種既枯燥又單調的學習讓她感到厭煩。一天晚上，張悅珊在看書時，書中的“堅持不懈”四個字映入她的眼簾。于是，她堅持學了下來。

在練習古箏時，張悅珊時常把自己想象成一位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，沉浸在指間流出的音樂中……

 學古箏的日子，有苦也有樂。剛開始練習托、抹、勾等基本功時，張悅珊覺得挺好玩的，每天練40分鐘都不覺得累。新鮮勁過后，就產生了厭煩情緒。張悅珊說，好在隨著難度加大，彈奏的曲子越來越動聽，她又喜歡上了彈古箏。

器樂學習，熟練才能生巧。每年暑假考級，都是張悅珊最刻苦的時刻，老師不僅要對她“一對一”輔導，還要和伙伴一起排練。每彈奏一首曲子，老師先告訴她曲子的內涵，以便更好地運用表情和肢體語言演繹。

“古箏入門很容易，兩個月就可以學會，但是要想彈好，只有熟能生巧。”張悅珊說。

小荷才露尖尖角

一開始，張悅珊上臺演出時怯場，擔心自己演不好。后來，老師為增強她的舞臺自信心和表現力，頻繁制造機會讓她演出。廣場演出、社區演出、校園藝術節、古箏比賽……哪里有表演機會，哪里就能看見張悅珊嬌小的身姿。

一次次登臺，張悅珊漸漸成為“老手”。“現在上舞臺，不像以前那么害羞了。”張悅珊說。

“我對古箏情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在悠揚的琴聲中享受彈琴的樂趣，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。”張悅珊笑著說。

有了多年的學琴經驗，如何保持學習熱度，張悅珊給出自己的建議：每天要堅持一定時間的練習，一開始會覺得枯燥無味，產生逆反心理，這時，可以通過聽磁帶、看音樂會、和琴友交流等來提升學琴的興趣。此外，多參與比賽、排練和考級，舞臺的閃光點和觀眾的掌聲可以給自己更多的信心。

2002年，張悅珊獲得中國青少年藝術新人大賽少年業余組銀獎。 2004年，張悅珊參加東方青少年藝術明星大賽暨第三屆中國藝術新星大賽，榮獲豫南賽區少年樂器組二等獎 ，河南賽區少年樂器組三等獎 。

父母陪伴是最長情的愛

學器樂的孩子，要比同齡孩子少許多游戲和玩耍的時間。每天回家后，練習兩三個小時對她來說是再正常不過的事。若逢考級，每天會練習六七個小時。張悅珊能堅持下來，最重要的是父母陪伴。

張悅珊的媽媽是一位“有心”的家長。從女兒開始學琴，她就和女兒一起上古箏課。女兒在家里練琴時，她坐在一旁聽。張悅珊出現厭琴情緒時，一坐在古箏前就流眼淚，持續了很長時間。她告訴女兒，這條路是自己選的，要堅持下去。有時候她也覺得孩子辛苦，但是自己首先得忍住，才能給孩子鼓勵和幫助。

“小時候每次外出比賽父母都會陪我一起去，有時候要坐十幾個小時的車。”張悅珊說，至今她都會想起這樣一個畫面：父親幫她背著古箏穿梭在人群中，母親拉著她的小手生怕走丟，一家三口去擠火車。雖然奔波忙碌，但十分幸福。

在父母的陪伴下，張悅珊先后考了古箏五級、七級、十級，現在儼然是一位彈古箏的高手。

每天晚上閑暇時，張悅珊都會坐在古箏前，戴好“指甲”，把手輕輕放在琴弦上，調整好姿勢，輕輕撥動琴弦。彈一首《漁舟唱晚》，眼前好像浮現出夕陽西下，漁民收拾漁具返家的場景。一天的疲倦，都被這優美的琴聲沖淡了，又仿佛剛呼吸了一口雨后甜潤的空氣。