張子揚(yáng) 品學(xué)兼優(yōu)好少年

□晚報(bào)記者   高琳琳   文/圖

張子揚(yáng)，男，漢族，共青團(tuán)員，2002年11月出生，駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)12班團(tuán)支部書(shū)記。

他志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)忍不拔、寬以待人。他臉上總掛著善良、自信的微笑，總以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者、老師的得力助手、同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2016年9月被市教體局評(píng)為“駐馬店市文明學(xué)生”，2017年1月被中共河南省委高校工委、河南省教育廳評(píng)為“河南省文明學(xué)生”。

張子揚(yáng)和老師交流。

張子揚(yáng)的家校聯(lián)系本。

在老師眼里，他是一個(gè)好學(xué)生；在家長(zhǎng)眼里，他是一個(gè)乖孩子；在同學(xué)眼里，他是一個(gè)好干部。他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，永遠(yuǎn)捧著一顆快樂(lè)的心。他品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)刻苦努力的大男孩。

學(xué)習(xí)勤奮，視野開(kāi)闊

和同齡人相比，張子揚(yáng)少了份浮躁，多了份沉穩(wěn)，別人都在打鬧玩樂(lè)時(shí)，他卻能靜下心來(lái)看看書(shū)，算算題。

近日，記者來(lái)到駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)采訪時(shí)，正好遇到張子揚(yáng)和同學(xué)們向老師請(qǐng)教，看著這個(gè)得意學(xué)生，班主任趙景芝眼里全是溺愛(ài)。

在趙景芝眼中，這個(gè)學(xué)生富有活力，執(zhí)著夢(mèng)想，不懈努力，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。張子揚(yáng)每天利用吃飯時(shí)間收聽(tīng)新聞聯(lián)播，瀏覽報(bào)紙摘要，閱讀大量的名著，愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心國(guó)家大事，模范遵守校規(guī)、班紀(jì)，心理健康，陽(yáng)光向上。

業(yè)余時(shí)間，張子揚(yáng)熱衷于大量地閱讀，多方涉獵，促使他興趣廣泛。學(xué)習(xí)時(shí)，他素喜清靜安寧，總見(jiàn)他靜靜地坐在座位上，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，幸福地沉醉在知識(shí)的海洋里。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，他身上散發(fā)的獨(dú)特個(gè)人魅力以及眉宇間的浩然之氣，熠熠生輝。

三年來(lái)，張子揚(yáng)和同學(xué)一樣每天利用家校聯(lián)系本與班主任進(jìn)行心靈溝通，家校聯(lián)系本彌足珍貴，記錄著他成長(zhǎng)的心路歷程。他專心聽(tīng)講，善于思考，總是在深入研究各門(mén)功課。他喜歡運(yùn)動(dòng)，體育老師說(shuō)：張子揚(yáng)悟性高，跳繩、跑步、籃球運(yùn)球、跳遠(yuǎn)，每一項(xiàng)都遙遙領(lǐng)先于他班同學(xué)。

心地善良，真誠(chéng)待人

“我?guī)У倪@一屆學(xué)生非常讓我有職業(yè)成就感，班里學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，互幫互學(xué)，得益于張子揚(yáng)同學(xué)的影響力。”趙景芝說(shuō)，對(duì)待學(xué)習(xí)，張子揚(yáng)一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，每次考試他總是年級(jí)第一名。同學(xué)們友善地叫他“學(xué)仙”。可他卻謙虛地回答：我不是“學(xué)仙”，只是“先學(xué)”罷了。

張子揚(yáng)就是全班無(wú)聲的催化劑，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都以他為榜樣，全班同學(xué)誰(shuí)也不甘落后，為班集體增光的榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，九年級(jí)12班多次獲得先進(jìn)班集體稱號(hào)。

同學(xué)們說(shuō)：張子揚(yáng)非常善良，品格像水一樣，任勞任怨，盡其所能，去幫助其他的同學(xué)。

每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不懂的問(wèn)題，總能不厭其煩的反復(fù)講解，合作探究，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的好伙伴。當(dāng)同學(xué)們?cè)谏钌稀⑺枷肷嫌龅嚼щy和想不通的問(wèn)題時(shí)，他及時(shí)伸出自己的援助之手，積極勸說(shuō)開(kāi)導(dǎo)，用自己積極向上的言行影響他人，幫助他人。

播撒愛(ài)心，助人為樂(lè)

在同學(xué)們的眼中，張子揚(yáng)開(kāi)朗、自信、熱情、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異。

“有時(shí)候老師不在，有什么不懂的我們都問(wèn)他，他從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。”張子揚(yáng)的同學(xué)黃成玉等人說(shuō)，全班同學(xué)都喜歡這個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)又樂(lè)于助人的同學(xué)。

遇到同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他幫助解答；遇到成績(jī)有些差的同學(xué)，他主動(dòng)幫忙補(bǔ)習(xí)；遇到哪位同學(xué)家中有了困難，他總是第一個(gè)伸出援手。

在張子揚(yáng)的輻射和帶動(dòng)下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕，共同提高，他所在班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì)和班級(jí)的整體成績(jī)逐年提升，現(xiàn)已穩(wěn)居九年級(jí)16個(gè)班級(jí)中的榜首之班。

因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，張子揚(yáng)在全校都很有名氣，許多老師都知道九年級(jí)12班有個(gè)心地善良、自律自強(qiáng)、尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)讀書(shū)又勤奮好學(xué)的好學(xué)生，他就像一曲無(wú)聲的歌，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)學(xué)生跟學(xué)效仿，受到全校師生的廣泛好評(píng)。

張子揚(yáng)還是班主任管理班級(jí)的得力助手。他熱心公益，在學(xué)校舉行的各種捐款活動(dòng)中，他總是班級(jí)捐得最多的。在班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作中他都積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力、號(hào)召力和影響力。在學(xué)校舉辦的演講比賽、征文比賽、運(yùn)動(dòng)與健康等活動(dòng)中均取得一等獎(jiǎng)。

懂得感恩，深受敬佩

在學(xué)校，他尊師愛(ài)生，學(xué)科老師說(shuō)：張子揚(yáng)常懷感恩之心，每次見(jiàn)到老師，他都微笑著向老師問(wèn)好！

張子揚(yáng)還有一顆善良、真誠(chéng)的心靈，鄰居們無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依锸莻€(gè)孝敬長(zhǎng)輩、與人為善的好孩子，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做，今天的事情今天做。每天，他都會(huì)幫父母做些力所能及的家務(wù)。陪老人散步聊天。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷稱贊。

張子揚(yáng)的父親張井東工作較忙，母親在驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)一所中學(xué)任班主任，從小，父母都沒(méi)有太多的時(shí)間照顧他，可他卻很少讓父母為他操心。

“爸爸媽媽從小培養(yǎng)我，讓我養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)善良的人；老師又教會(huì)我那么多知識(shí)和做人的道理，我從內(nèi)心里感激他們，感恩他們。”張子揚(yáng)說(shuō)。

這就是天中好少年張子揚(yáng)，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。他是優(yōu)秀學(xué)生的代表，是文明的宣傳員，是一位智慧好少年。這個(gè)追夢(mèng)的好少年，正像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠(chéng)地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……