不妨讓小學(xué)生嘗試寫論文
摘要： 原標(biāo)題：不妨讓小學(xué)生嘗試寫論文貴報4月17日刊登評論《“炒菜作業(yè)”是素質(zhì)教育的一道好菜》，讀后很受啟發(fā)。筆者認(rèn)為，教小學(xué)生炒菜是很有意義的生活教育，如果
原標(biāo)題：不妨讓小學(xué)生嘗試寫論文
貴報4月17日刊登評論《“炒菜作業(yè)”是素質(zhì)教育的一道好菜》，讀后很受啟發(fā)。筆者認(rèn)為，教小學(xué)生炒菜是很有意義的生活教育，如果要把生活教育進(jìn)行提煉提升，還可以讓小學(xué)生嘗試寫論文。
據(jù)報道，美國孩子從小學(xué)二、三年級就開始寫論文，題目多數(shù)與動物和生活內(nèi)容有關(guān)。通常拿到題目后，學(xué)生會獨(dú)自去圖書館找資料，或者上網(wǎng)下載，寫出的論文有論點、論據(jù)、論證等要素，像模像樣。
教小學(xué)生寫論文，是注重生活教育、創(chuàng)造教育，幫助小學(xué)生獨(dú)立探索、求真質(zhì)疑，讓小學(xué)生成為生活人、善于思考的創(chuàng)造者。通過寫論文，以及課堂上生動有趣的討論，小學(xué)生的條理性與邏輯性會得到一定的鍛煉，讓孩子辦事有條理，特別是分析解決問題的綜合能力得到提高。
小學(xué)生求知欲旺盛，模仿能力強(qiáng)，不妨讓他們嘗試著寫論文。這不僅更能調(diào)動學(xué)生的寫作興趣，也能提高他們的動手動腦、求證、質(zhì)疑、概括等綜合能力。
責(zé)任編輯：xmx
(原標(biāo)題：北京青年報)
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