美文有約（3）

風雨中的“白楊樹”

□駐馬店第二實驗小學         四（1）班   楊思銳

放學后，我正和同學聊得熱火朝天，卻聽見老爸叫我，我意猶未盡地與同學告別。

冬天的下午五六點已是夜幕降臨，華燈初上了，此刻氣溫低不說，偏偏天又下著雨。我又冷又餓，催促老爸快點兒開車。走到十字路口時我明明看著是綠燈，可交警卻示意我們停車讓東西方向的車先過，我暗暗嘀咕：“哼，這個交警會不會指揮呀，綠燈也不讓走！”無奈的等待中，我的肚子咕嚕嚕地叫了兩聲，一股煩躁的情緒油然而生：“什么時候才能到家吃上飯呀！”我沮喪地嘟著嘴。這時，我發現解放大道上的車隊排成了長龍，晃眼的車燈打在濕漉漉的馬路上，密密的雨絲和嘈雜的喇叭聲交織在一起，讓趕路回家的人們更加著急。頓時，我似乎明白了交警的心思，心里漸漸平靜下來，看著一輛輛車緩慢有序地駛過去。

終于輪到我們這邊通行了，汽車剛起步，我心里一緊，眼前又出現了驚心動魄的一幕: 左轉的一輛小轎車和直行的一輛面包車眼看就要撞上了，這時突然響起一聲哨音，一個人影如閃電般飛奔過去，是交警！他果斷地指揮著兩輛車相互避讓，阻止了悲劇的發生。冰冷的雨點打在他的帽子上、臉上，雨水順著他的帽檐、臉頰淌到他的衣服上、鞋上，最后流到了地上……我不禁打了一個寒顫。泛起的淚光中，叔叔如白楊樹般堅毅的背影，清晰地定格在我的腦海中。

車子越開越遠，我回過頭，透過車窗遠遠望著那棵挺拔的“白楊樹”，直到他從我的視線中慢慢消失……

老師教育我們要為城市文明貢獻自己的力量，我作為第二實驗小學的學生，要用自己的文明行為做表率，并且帶動身邊的人們，做寒冬里的一團火、春風里的一支歌，成為城市里的一道靚麗風景。

（小記者證號：170976）

（指導老師：張鴻雁）

一句話啟發了我

□駐馬店市第十一小學五（1）班  李文晶

在我成長的過程中，媽媽對我說過很多句名言，有一句名言讓我終身難忘。

記得我上三年級時，我們班進行了一次測試，考試卷一發下來，我就欣喜若狂，因為，我考了一百分。我興奮地跑回家，把卷子交給媽媽，媽媽一看我得了100分，高興地說： “考得不錯呀！”我得意洋洋地說：“那當然！”媽媽非常高興地表揚了我。到了晚上，我剛寫完作業就去看電視，媽媽走過來說：“你的《天天練》還沒寫呢!我大聲說：“媽媽，我考那么好，還做什么天天練呀！”

于是，一天，兩天，三天……我再也沒做過《天天練》。有一次，數學考試，我一看題非常簡單，心想：我肯定能考100分。我飛快地做完題，不但不檢查，還在一邊畫畫?；丶液?，我興奮地對媽媽說：“媽媽，今天我們考試了，我肯定能考100分。”媽媽不高興地說：“成績還沒出來，明天發下來再說吧。”

第二天，數學成績出來了，我居然考了88分，我的心里像打翻了五味瓶一樣，一下子跌到了谷底。我邁著沉重的步子回到家，極不情愿地把考試卷交給媽媽。媽媽嚴厲地對我說：“滿招損，謙受益。一時的成功并不代表永遠的成功，必須要謙虛，才能保持好成績。”我聽后，慚愧地低下了頭。

期末考試，我以100分的成績取得全班第一，但我并沒有驕傲，因為我知道，做人不能驕傲。

媽媽的話一直回響在我的耳際——“滿招損，嫌受益”。是啊，一時的成功并不代表永遠的成功，只有日積月累的練習，才能取得真正的成功。媽媽的教導讓我一生受用不盡。

（小記者證號 ：171028）   

向夢想出發

□駐馬店市第二十四小學    五（4）班  李昱昕

每個人都有自己的夢想，或大或小，在你沒有想好自己的夢想前，我來告訴你我的夢想吧。

一天，媽媽帶我去報繪畫班，我立刻晴天轉陰天，哭著說什么也不干。但后一秒鐘我就哭不出來了，教室里很安靜，同學們很認真地畫畫，墻上掛著的畫更是讓我驚嘆連連。就這樣我報了繪畫班。

沒過多久我發現，我已經離不開它了，每當無聊的時候，我就畫畫，什么地方都是畫紙，什么東西都是畫筆，課本上，作業本上，都有我涂鴉的影跡，但我媽媽不以為我自豪，她說：“你看看你把書弄的，別人一學期下來書跟新的一樣，你的書不到一學期，就成爛樹葉了。”她以為我會洗耳恭聽，但我只不過當耳旁風罷了。

隨著時間的推移我學的畫畫技術也不斷提高，從開始的水彩畫，到線描、素描、水粉，一幅幅色彩艷麗的畫伴隨著我的童年，不斷帶給我快樂。

你還沒有自己的夢想嗎？不用著急，一步步來，總有一天，你會完成你的夢想，一起努力，一起加油!

（小記者證號：172018）

（指導老師：張霞影）

讓夢想飛翔

□駐馬店市第二十四小學   三（1）班  劉冰冰

每個生命都有夢想。小鳥的夢想是飛向藍天；魚兒的夢想是暢游大海；駿馬的夢想是在一望無際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢想是讓田野永遠碩果累累……

你一定不會想到，我的夢想是做一名教師。盡管教師的職業是平凡的，盡管教師的職業是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但想起那一張張稚氣未脫求知的臉，我仍然夢想當一名教師。

在清晨，聽教室里傳來朗朗的讀書聲，心里便有了幾分欣慰，這也是每個老師都想聽到的。

“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，“老師好”在同學們的問候中，新的一堂課開始了，“今天我們學習……”在老師投入講課中，如果有哪位同學走神了，老師便會毫不猶豫地提醒你，該怎樣做。你是老師的學生，他都想把學生培育好，成為祖國的棟梁，這是一種貢獻，也是一份驕傲。

在鮮花綻放的日子里，讓我們放飛夢想，為祖國增添更多祖國的驕傲！

（小記者證號：172004）

（指導老師：張霞影）

水蒜

□駐馬店第二實驗小學     三（2）班  郭嘉兒

寒假，老師讓我們種水蒜。聽到水蒜我很好奇，老師說：“水蒜是把大蒜種在水中，這樣你就能觀察到它的生長過程。”一天晚上，我和媽媽把蒜剝了皮，媽媽說：“要不，咱們種一盤剝皮的，一盤不剝皮的，看看是剝了皮的長得快，還是不剝皮的長得快。”我高興地說：“好?。?rdquo;

第三天，我去看我的蒜寶寶，蒜寶寶的芽長高了，長的長有2厘米多，短的才剛剛露出頭。蒜寶寶還長出了短短的、密密的小腳丫。

又過了幾天,我的蒜寶寶不再是寶寶了，長成了一個個挺拔的蒜苗！我和媽媽決定用蒜苗做一道菜——蒜苗炒雞蛋。吃飯時，我問媽媽為什么蒜苗炒雞蛋這么好吃，媽媽笑著說：“因為是你自己做的，所以才感覺好吃。”

（小記者證號：170063）

（指導老師：趙慧）