美文有約（1）

成長中的一件事

□駐馬店市第三小學    五（7）班   潘靖汶

“爸、媽，我回來啦！”我推開家門，喜氣洋洋地跟他們打招呼，“這次期中考試，我的數學考了100分！”我一邊夸耀自己的成績。一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭。“兒子好棒喲！”媽媽走了過來，抱了抱我，把我摟得緊緊的。然后，他們就進屋做飯去了。“好了，今晚該有好吃的肉肉了！”此時，我的眼前似乎擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲……

“吃飯啦！”我跑到桌前，奇怪，面前擺著的只有兩盤青菜，我愛吃的排骨呢？那鮮美的雞翅呢？是不是還沒端上來，想讓我大吃一驚？爸媽像往常一樣，坐在桌前吃起飯來。我卻還在伸長脖子，像廚房張望。“你怎么不吃呀？”媽媽拍了我一下。“啊，真沒有呀！”頓時，我像泄了氣的皮球，無力地拿起筷子，扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時，爸媽一個字也沒提我考試的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。

晚飯后，我趴在屋里，默默地寫作業，心里生著悶氣：難道我考了一百分，不值得表揚嗎？我的眼淚順著臉頰，不由自主地流下來。把作業本都打濕了。“算了，不想了，越想越難受，反正也已經過去了。“我拉開抽屜，想找一個筆芯，突然，我被底層的一個獎狀吸引住了。上面寫著：潘波，先進工作者。我不僅回憶起爸爸每天的工作情況：他通常很早就去上班了，又很晚才回來，同事們都說他技術熟練，領導有方，可他回家后，從不說自己多么能干，多么聰明，多么累。爸爸經常鼓勵我，去做默默無聞的蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。

想到這里，我明白了：爸爸媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了，他們在用特殊的方式教育我，要謙虛，不要驕傲，多么純真的愛呀！我的眼睛又涌滿了淚水……

（小記者證號：172557）

（指導老師：馬艷菲）

美麗的學校

□駐馬店第二實驗小學   張梓墨

春曉街西段有一座美麗的學校，那就是我的學校——駐馬店第二實驗小學。

早晨，同學們陸陸續續地走進學校，一排排樹木像士兵一樣守護著我們的學校，那嫩綠的樹枝在向我們揮手問好；小草從地下探出了嫩綠的小腦袋，可愛極了！紅旗在空中自由自在地飄揚，好像在對我們說：“小朋友，新的一天開始了，你們要加油呀!”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們像利箭一樣沖出了教室，來到寬闊的操場上，有的跳繩，有的跑步……操場上頓時沸騰起來。

每當夜幕降臨的時候，學校里一片安靜，因為勞累了一天的老師們回家了，同學們也滿載而歸。

我的學校就是那么美麗，那么有趣，我愛我的學校，更愛我的家鄉——駐馬店。

（指導老師：趙慧）

我是一個“小書蟲”

□駐馬店實驗小學      五（3）班   唐喆

我非常感謝我的爸爸媽媽，在我一歲牙牙學語時，就把開往書籍大門的鑰匙送給了我。在媽媽的引領下，我帶著鑰匙打開了書籍的大門。

每當我跨進這所大門，就再也出不來了！

我記得，一歲時媽媽給我買的《嘟嘟熊》畫報，她每天都會在睡前一遍一遍地讀給我聽，認識里面的內容，讀得多了，我幾乎也能把故事中的內容背下來了，有時還有模有樣得讀書。

后來我稍大了點，再讀《嘟嘟熊》畫報，對我來說已經有點幼稚了，所以媽媽又陸續給我買了《淘氣包馬小跳》之類的少年書籍，每次看時，我都能看得津津有味，如醉如癡。

高爾基曾說過：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”漸漸地我學著看了些文藝書籍，像《愛的教育》、《城南舊事》、《假如給我三天光明》……天長日久，我每天都這樣堅持讀書，對我的寫作帶來很大的提升。

記得有一次，作文的題目是《給XXX寫一封信》。于是，同學們都開始寫自己的父母有多么愛自己，而我卻寫我的父母對自己的嘮叨。因為只有父母愛我，才對我那么嘮叨，這也是一種寫父母愛自己的一種方式。因此，老師給我打了個“棒”，還把我的作文當范文，讀給大家聽。

從此，使我明白了一個道理，作文要寫出自己的真情實感，只能多讀書！

（小記者證號：173320）

（指導老師：趙洪橋）

創文創衛我參與

□駐馬店第二實驗小學    五（3）班   仲冠豪

幾個月前，我們駐馬店準備創建文明城市和衛生城市，一開始我很不以為然，心想：駐馬店已經“不文明”“不衛生”那么長時間了，一時間怎么可能創的上呢？但是，時間一長我才發現，我想錯了。

就說這個“創衛”吧，自從發起這個行動后，大街上天天都是灑水車，各式各樣的灑水車，天天都在出動。有時，我和媽媽有事外出，不管走到哪里，大約每五分鐘這條街就會出現一輛灑水車。晚上，還能聽到灑水車放的音樂。看來，我們駐馬店人還是很重視這次活動的嘛！

大家都參與了！我作為一個駐馬店人，總要為自己的家鄉出一份力吧！所以，我改掉了以前亂扔垃圾的壞毛病和大聲說話的毛病。我們一家也投入到了這次活動，每次媽媽下樓扔垃圾時，都要扔到垃圾箱里，如果看到別人的垃圾沒有扔到垃圾箱里，媽媽也會幫他扔進去。爸爸也由以前的“常吸煙”變成了“少吸煙”，他說：“我要少產生廢氣。”總之，我們家為了創文創衛可沒少出力?。?/span>

你看，我們一家人為創文創衛而出力著，相信不久的將來，我們的城市也會有更美好的明天！

（小記者證號：170940）

（指導老師：陳輝）

你們是最可愛的人

□駐馬店市第三小學    四（4）班   齊晴鶴

在我的心里，你們就像一朵朵來自大自然的的蒲公英，潔白無暇，隨風飄散。你們在這個城市的角角落落生根發芽，傳遞著友愛和文明，城市因為有了你們，而變得更加美好。你們是這座城市中最可愛的人。

人群熙熙攘攘的十字口，車輛川流不息的馬路上，總會看到你們高大而又威嚴的身影。每一個動作，每一次轉身，都定格在我幼小的心中。我看見您扶著顫巍巍的老奶奶慢慢地走過了馬路；我看見您在落著雪花的天氣里指揮交通；我還看見過你怒目而視，大聲喝止企圖闖紅燈的電動車……你們讓城市中的交通更暢通，你們讓我們的出行更安全。

廣場上，那位晨練的老奶奶不知怎么的，就倒在了路上，她的身邊很快就圍了一群人，就在大家都束手無策的時候，是您，拿出了口袋里的電話，撥通了“120”，告訴了老奶奶倒地的準確位置，很快，一輛白色的救護車，閃著急救燈，一路呼嘯而至。心臟復蘇，人工呼吸，一陣緊張地忙碌過后，老奶奶慢慢地睜開了眼睛，您，不知名的叔叔，看著老奶奶已無大礙，就悄悄地消失在了人群之中。

你們是這座城市中一道流動的風景，廣場上有你們，公交車站臺有你們，醫院的大廳中有你們，火車站有你們，有你們的地方總讓人感到特別的溫暖，特別的安全。你們用自己的實際行動宣傳著文明，你們把文明之花帶到了驛城的角角落落。

當然，在我們在這座城市中，還有許許多多可愛的人，他們可能是一位笑容可掬的售貨員，也可能是一位辛勤耕耘的人民教師，我們這座城市因為有了他們，天更藍，水更綠，花更紅。

（指導老師：宋玉玲）

我的妹妹

□駐馬店市第三小學    二（8）班   胡雅崴

我的妹妹叫胡雅亭，她現在只有6個月，她的眼睛像爸爸，鼻子像媽媽，但她非常可愛 小臉紅彤彤像蘋果，見人就笑。

我記得有一次，她正摸著球，我一把搶過來她一下把目光投向了我，還要我把拼音本給她。我把拼音本遞給她，不一會兒，拼音本就被她撕爛了。我拿著球往上扔，想讓她看，沒想到她對我置之不理。

妹妹還喜歡吃蘋果，每次媽媽拿個小勺子一點一點的喂，吃完后她還流口水，好像還想吃。妹妹雖然可愛，愛笑，但每到睡覺的時候都要哭幾聲。這就是我可愛的妹妹。

（小記者證號：172423）

（指導老師：張紅真）

感恩

□駐馬店市第二十五小學    五（2）班   蘭景

“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己。”這是大家聽過的一首耳熟能詳的歌，的確，世界萬物都有感謝的東西，花草感謝陽光，因為有了陽光，花兒們才能茁壯成長。小鳥感謝天空，是天空讓小鳥實現了翱翔藍天的夢想。而我們要感謝父母，感謝老師，感謝在我們生命中所出現的每一個人……         

有一件事在我心里記憶猶深，記得那還是我上幼兒園的時候，一下子流鼻血了，這些淘氣的血娃娃好像急于看看外面的世界，爭先恐后地往外冒。老師看見了，一下子六神無主了，不過她最終平靜下來，找來止血的東西，用衛生紙擋住了“血娃娃”的去路。讓我仰著頭，我剛想流下的眼淚也被“仰”了回去。老師給媽媽打了電話，媽媽知道后，很快地就趕來了。我有氣無力地躺在床上，不知不覺便閉上了雙眼，我想睜開，可眼皮好像和我作對似的怎么也睜不開，只聽見了急匆匆的腳步聲，和幾滴冰涼的淚珠落在了我的腮邊……等我醒來，看見媽媽眼角有幾絲皺紋，雙眼也已經布滿血絲。老師也一樣有氣無力的，明顯有哭過的痕跡啊，不過見到我醒來，還是流露出了笑容，我頓時熱淚盈眶，但為了不讓老師發現，我便扭頭擤了幾下鼻子。

但是，我們得到的不止是父母和老師的愛，還有身邊的人，也在默默地守護著我們。

記得有一次，我上公交車，車上座位不多，人卻很多，有一位年輕的媽媽抱著一個小男孩也上了車，顯然是出門著急，忘記帶零錢了，抱著的孩子臉色蒼白，有氣無力的，可以看出來，這個小孩是生病了，而且還很嚴重。正當年輕媽媽著急的時候，突然公交車上冒出一句“錢我來拿”。一位年輕的小伙子拿出一元錢投了進去，那位媽媽看著他，心里說不出的激動，只有一行眼淚緩緩流動著……。

是啊，我們都應該懷有一顆感恩的心。就當喜，是對我們善待生活的回報；就當悲，是培養我們耐心的時機；就當衰，是上帝獎勵自己的先兆；就當樂，是生活對我們的微笑。

幫助他人，就是幫助自己。學會感恩，你會發現生活會變的更加光明，更加歡樂。

（小記者證號：170266）

（指導老師：施慶偉）