教師篇[048]水屯初中創(chuàng)文記事

駐馬店市驛城區(qū)水屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)  王玉林

我市發(fā)出創(chuàng)建全國(guó)文明城市的號(hào)召，如一縷春風(fēng)吹開了冬日枝頭的花蕾，描繪出了驛城大地錦繡靚麗的圖畫，爽朗了人們的心情;文明是一盞標(biāo)燈，照亮了天中前程的光明，展現(xiàn)一片欣欣向榮的景象；文明似一場(chǎng)及時(shí)雨，隨風(fēng)潛入心田，滋潤(rùn)干涸的心靈，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

看，文明的春雨滴落在水屯初中，在生根發(fā)芽，也將是碩果累累。

水屯初中每一位師生積極響應(yīng)市政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)文先鋒的凱歌，每一位水中（水屯初中）人都是一個(gè)叮當(dāng)作響的音符，為的是爭(zhēng)取做一名合格的文明驛城人。

文明之曲悅耳

你在樓梯上不小心踩了別人的腳，一聲聲甜甜的“對(duì)不起”，句句入耳；那位同學(xué)臉色不好，老師親切溫暖的“怎么了？孩子！”話語(yǔ)沁人心脾，孩子的眼里瞬間綻開了美麗的淚花，身上的不舒服也消失了一半；冷月升空，皎潔的月光入戶，班主任溫語(yǔ)相贈(zèng)：“蓋好被子，別凍著”，學(xué)生句句“謝謝老師，你早點(diǎn)休息”如泉水叮咚，催人入眠；學(xué)生見了老師笑臉相迎：“老師好”；上課前，各班整齊背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)的響亮聲音更是響徹校園。

  文明之曲悅目

  在工作上水中領(lǐng)導(dǎo)與同志各司其職，各盡所能。在創(chuàng)文工作中表現(xiàn)積極，心態(tài)上進(jìn)，追求完美：辦公室內(nèi)每天擦拭桌椅門窗，要求一塵不染；平日遇到與我們美麗校園不和諧的紙屑、落葉，總要彎腰撿起；周一學(xué)生禮儀迎賓隊(duì)笑臉歡迎師生返回美麗校園，升旗儀式上共同宣誓：“做文明人，辦文明事”;最悅目的是創(chuàng)文檢查期間，全校教職工周六周日不休息，校園清潔大美容，整理花壇，拂拭創(chuàng)文宣傳版面,住室亮了，教學(xué)樓更新了。最突出的是清理學(xué)生衛(wèi)生間，從領(lǐng)導(dǎo)到下屬全員參與，不留死角。張國(guó)林老師明年就要退休了，干起活來(lái)不讓年輕人，彎下腰，蹲下身，手拿毛巾、刷子一點(diǎn)點(diǎn)清洗，不留污垢,著實(shí)讓人感動(dòng)。大家衣服臟了，眼睛笑了，校園也樂了。

  文明之曲悅心

  水中師生的文明言行好像一盞盞燈，每個(gè)燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，打開心靈的窗扇，光亮就會(huì)照進(jìn)來(lái)，文明的花朵將開滿校園，人美麗了，校園漂亮了，心情也舒暢了。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，每人邁出一小步，學(xué)校文明就邁出一大步。文明是一種力量，像火炬一樣在每個(gè)人手中傳遞，將會(huì)匯聚水中所有人的熱情，熱愛自己，關(guān)心別人，關(guān)愛社會(huì)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將是一份人生幸福的開始。

  讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從今天做起，每個(gè)人通過自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好，讓家鄉(xiāng)更亮，共創(chuàng)一個(gè)美好和諧文明的驛城做出積極的貢獻(xiàn)。