教師篇[084]厚德端行，文明修身

驛城區朱古洞鄉五道廟小學  王倩倩

文明體現一個人的素質，文明鑄造一個城市的發展；文明掌握一個民族的命運，文明決定一個國家的興衰。文明從遠古繁衍至今，一直生生不息。

文明作為國家形象的代名詞，然而在近代的歷史中，卻一度淪喪。12月13日剛剛過去，而80年前的這一天慘象仍歷歷在目。這一所謂的“文明”古國——日本，為了師出有因，找尋種種借口在南京及附近地區進行長達四十多天的大屠殺。在日本軍隊攻占南京城的前幾天就早早將外國的記者趕出城，以便他們順利地對南京城內的大量平民及戰俘進行屠殺。進入城內，他們無惡不作，燒殺搶掠，死亡人數逾至30萬。他們這種封閉式的屠殺，使南京這座美麗文明的古城變得更加“頹廢”。幸運的是拉貝、魏特琳和約翰-馬吉等這些外國記者的出現，記錄了這一惡劣行徑，打開了原被日本封鎖的“界限”，使得除南京以外的其他城市及國家見證了日本的罪行，揭露了日本偽裝下的“文明”的丑惡嘴臉。由于日本的種種不文明行為使得其自身走向具有侵略性質的軍國主義道路，由于其不文明行為，至今遭到世界唾棄。

文明作為個人形象的代名詞，在現代社會的發展中也一步步得到完善。習近平總書記在關于精神文明建設的論述中說道：“我們要繼續鍥而不舍、一以貫之抓好社會主義精神文明建設。”人民有信仰，社會有文明，民族才有希望，國家才有力量。我們河南建設的基本要求正是“做文明人，辦文明事”。文明體現在細節，細節之中彰顯文明風范。新加坡是一個通用英語的國家，其國家公共場所的標語也絕大多數由英文寫成。然而這個國家的文明標語卻是由漢語寫成——原來正是我們國人在新加坡旅游的時候，隨地吐痰，亂踐踏草坪等等不文明的行為導致這一現象的發生。這不是個例，而是普遍現象，一貫以“文明古國”自稱的中華民族，文明何在，美德何在？不文明也是國恥，難道我們要步入日本的后塵？

從小事做起同樣能為我們文明城市地創建錦上添花。在學校，你能做到“做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人”；在社會，你能做到“時時看到別人的需要，是天下第一等學問”；站在人生思考的角度，你同樣能做到“文明是種美麗，要學會欣賞；文明是種責任，要學會履行”。朋友，讓我們攜手努力，讓世界遍地開出文明之花。