汝南縣“三個課堂”培育過硬組工隊伍
摘要:增強黨性教育 提高業(yè)務能力 積累工作經驗汝南縣“三個課堂”培育過硬組工隊伍本報訊 (記者 劉仁忠 通訊員 閆建鋒)今年以來,汝南縣注重組織干部隊伍建設,以&l
增強黨性教育 提高業(yè)務能力 積累工作經驗
汝南縣“三個課堂”培育過硬組工隊伍
本報訊 (記者 劉仁忠 通訊員 閆建鋒)今年以來,汝南縣注重組織干部隊伍建設,以“紅色教育”、“素質提升”、“工作實績”為主要內容,開設教育課堂,全面提升組織干部隊伍工作能力。
創(chuàng)建“紅色課堂”增強黨性教育,該縣組織部門采取“自學+送學+活動”的方式,開展組工干部紅色教育,創(chuàng)新“自主選學”模式,組織組工干部利用業(yè)余時間,對“觀看紅色故事片、賞讀紅色經典、學唱紅色歌曲、聆聽紅色故事”等內容,每周進行一次“四選一”式選學,并撰寫學習筆記,接受黨性修養(yǎng)再教育,強化黨性認識,增強黨性觀念;利用每周一、周五為學習日,組織全體組工干部觀看紀錄片《筑夢中國》、《信仰》等紅色教育片,撰寫觀后感63篇;以科室為單位,選送1~3名業(yè)務能手,組織開展“筑夢中國·有你有我”演講比賽,邀請3名工作經驗豐富、黨性修養(yǎng)好、政治作風優(yōu)良的老組工做評委,對參加活動的組工干部進行現場點評,加強組工干部理想信念教育。
開設“素質課堂”提高能力,開展組織工作基本政策、基本業(yè)務和文學書目等內容學習教育,提高組工干部理論和業(yè)務素質能力,定期舉辦組工干部業(yè)務“大比拼”活動,采取室(中心)內自評、室(中心)間互評、部長點評的方式,比知識儲備、比工作技能、比綜合素質;深入開展“多讀書、讀好書”活動,設立“組工周末書架”,及時更新政治、經濟、法律、文學藝術和組工業(yè)務類等圖書,確定每周五為借書日,供組工干部周末回家學習;要求每學一本書,撰寫一篇心得體會或利用周一學習時間座談討論學習體會,同時開展讀書競賽、優(yōu)秀心得體會評選等活動,及時檢驗學習成效。今年以來,該縣共開展業(yè)務“大比拼”活動2次,“組工周末書架”累計借閱記錄200余條。
打造“實戰(zhàn)課堂”積累實際工作經驗,注重理論聯系實際,在基層一線多渠道鍛煉干部,創(chuàng)新設置民情民意收集員、基層黨建指導員、組工課題調研員、重點工作督導員等臨時崗位,采取組工干部兼任臨時崗位的方式,為組工干部,特別是年輕干部,創(chuàng)造走出機關、走近基層一線積累工作經驗的機會;采取“一幫一”、“一幫多”、“多幫一”等方式,在幫扶一線鍛煉干部,與張樓鎮(zhèn)方橋村聯系點57戶貧困戶213人“認親戚”、“結農緣”,通過入戶走訪、征求意見等方式,建立“一戶一策”臺賬,制定幫扶措施60余條,引導21名組工干部認領群眾“微心愿”162條,幫助13戶困難戶搶收玉米75畝,切實發(fā)揮組工干部先鋒模范作用。
責任編輯:wq
(原標題:駐馬店網)
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