美文有約（1）

美麗的校園

□駐馬店實驗小學北區    三（6）班     張芷萌

我們的學校一年四季景色宜人，是個美麗的地方。

春天，校園到處是一片生機勃勃的景象。小樹像換上新的綠裝，小草悄悄地從土里鉆出來。微風一吹，歡快地隨風舞動，粉紅色的桃花開了，像是給桃樹穿上粉紅色的紗裙。真是春色滿園啊！

夏天，樹木長出茂密的枝葉，好像張開了一把把綠色的大傘，為小朋友擋住了火辣辣的太陽。月季花開了：紅的花、綠的葉，為我們的學校增添了一抹色彩。

秋天，百花凋謝，落葉飄零。樹葉紛紛從大樹媽媽的懷抱里飄落下來，多美啊！小朋友們在校園里不時地撿到一片片枯黃的葉子，把它當做書簽。

冬天，雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來：落在樹枝上、操場上、教學樓上……整個校園頓時變成了銀白色的世界。下課了，有些同學在校園里打雪仗、堆雪人，真熱鬧啊！

我愛我的校園，更愛校園里那一派生機勃勃的四季景象。

（小記者證號：163199）

讀《烏塔》有感

□駐馬店市第十二小學    四（5）班   李雨涵

讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。

《烏塔》主要講了：一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時間準備這次旅行。在開始旅行之前，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里人撥個電話或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。

我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變為堅強，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會是“溫室里的小草，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小。”靠別人只是暫時的，靠自己才是終生的。

看到烏塔的做法，使我想起了一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業成功的花朵。

《烏塔》這篇課文，給了我一個啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手里！

（小記者證號:160762）

（指導老師：朱勇秋）

家鄉的嵖岈山

□駐馬店第二實驗小學    四（5）班   李睿哲

嵖岈山風景區位于河南省駐馬店市遂平縣境內。享有“中州盆景”之美稱。是國家五A級旅游景區。因奇峰異石，山勢嵯峨而得名。童叟皆知的《西游記》就是在這里拍攝的。

嵖岈山奇石遍地，塊塊千姿百態的巨石猶如顆顆晶瑩的明珠，把嵖岈山點綴的更加絢麗動人。瞧！石猴院內石猴大小不一，形態各異，有的在吃桃子，有的在嬉戲玩耍，各個石猴都活靈活現。北山上的“師徒取經石”更是惟妙惟肖了：一塊猶如“豬八戒”躺在山腰大睡，還有一塊像“悟空”坐在山頂觀察動靜，“沙僧”耐心放馬，“唐僧”則安詳地枕手而眠……這不禁讓人感覺像走進了《西游記》一般。

山腳下的天磨湖猶如一臺古樸高雅的古箏，彈出了叮叮咚咚輕緩而有規律的美麗歌聲。小魚，小蝦，小野鴨伴隨著歌聲，歡快地跳著舞蹈。湖邊的柳樹與平靜而清澈見底的湖面相映，微風一吹，枝干就動了起來，湖面上還是那么平靜。這時多么愈加柔美的湖面呀！

嵖岈山的山水之美，美在自然，山不高而秀雅，水不深而清冽。我愛嵖岈山。

（小記者證號：160429）

（指導老師：史賀美）

馬虎的我

□駐馬店第二實驗小學     三（2）班  孔偉鑒

我是一名三年級的小學生，中等偏高身材，帥氣的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一個大大的嘴巴，酷極了！別看我很帥，但我是個名副其實的“馬虎鬼”。

記得有一次數學考試，試卷一發下來，我發現試卷上的題很簡單，輕輕松松不一會兒我就把試卷做完了。結果，當老師宣布考試成績時，我才考了88分，我一下蒙了，不相信自己的耳朵，心想是不是老師改錯了呀？當老師把試卷發下來后，我一看，錯的都是簡單的計算題，我真后悔呀!

還有一次，我九點要去上美術課，起床一看都八點四十五分了，就一下爬起來，趕緊去上美術課，結果走到半路，發現書包忘記帶了，又慌忙回家拿。媽媽批評說：“不拿書包就等于士兵打仗不帶槍，下次不準這樣了。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

唉，這就是我，一個“小馬虎”，大家可不要像我學呦！

（小記者證號：161716）

（指導老師：趙慧）

一件后悔的事

□駐馬店第二實驗小學     四（3）班   仲冠豪

幾天前，媽媽帶我去姥姥家看望姥姥，正好妹妹也在，我就想和妹妹一起談談“校園趣事，”但妹妹一直在玩手機，我怎么喊她她都不吱聲，于是我就大叫道：“你就和手機相依為命吧！我跟你絕交！”我氣得火冒三丈。

事后，媽媽還把我大罵一通，雪上加霜的我更氣了，媽媽讓我反思我自己哪里做的不對，我用了一上午平靜自己肚里的“三味真火”。下午開始反思我哪里錯了，我對著墻壁想啊想，想啊想，把腦袋都想破了才得出結論：即使妹妹錯了，我也不該大發怒氣，而應該心平氣和的和她講道理。

我和媽媽說：“我是不該生氣，應該心平氣和的和妹妹講道理，但她也不應該不答應啊？”媽媽說：“這都是因為你舅舅把她慣壞了，玩手機玩的旁若無人，我會和你舅舅說的。但你以后也要注意，不能動不動就發火，這樣對自己沒有一點好處。”我說：“媽媽我記住了。”媽媽說：“記住就好，哪天抽空給妹妹道個歉。”我說“哦。”

我一定不會忘記這件事，再也不亂發脾氣了。妹妹對不起！

（小記者證號：161736）

（指導老師：陳輝）

寒冬中的車站

□駐馬店市回族小學    六（3）班   黃勇啟

夜，漆黑一片，天上飄零著晶瑩的雪花。一個老舊的燈泡下面，我正站在那里不知所措、瑟瑟發抖……

寒風拍打著我的臉頰，臉上的淚痕仍清晰可見。今天晚上，本打算獨自一人乘公交車奶奶家里的。在路途中，因為路途漫長，我一不小心便墜入了夢鄉。等到醒來時，我的腦袋昏沉沉的，模模糊糊的，便下了車。此時的我猛地清醒過來。才發現自己竟然坐過了站。我慌忙地想要去趕客車，但一眨眼的功夫，客車便消失在了一片漆黑之中……

想到這里，我又忍不住輕聲抽泣了起來。就在這時，我聽見一串沙沙的腳步聲。一片漆黑之中，突然出現了一位老太太。她走了過來，將圍巾搭我的肩上，滿懷關切地問我：“孩子，這么冷的天，你站在這里干什么呀？”我的所有委屈一下子發泄出來，靠在的老奶奶溫柔的懷抱里大哭起來。而老奶奶一邊拍著我的背，一邊安撫我，在這寒冷的冬夜，我卻感到心里是那么溫暖。“我…我本來…打算……”我一邊抽泣，一邊在老奶奶的安撫下道出了整件事的原委。

聽完整件事原由的老奶奶將手里提著的飯盒遞給我說：“這是給我小孫子的飯，我估計你也餓了，快吃吧。”早已饑腸漉漉的我一下子接下了飯盒，大快朵頤起來。老奶奶看著我，露出了慈祥的笑容。那里面有關心，有憐愛，有心疼……

我的爸爸媽媽將我接走了，我們激動地感謝了老奶奶。在最后一刻，我回頭看了一眼老奶奶，又看到了那慈祥的笑容……

（小記者證號：160926）

文明其實很簡單

□駐馬店市第二十四小學     五（4）班  張鵬飛

你知道什么是文明嗎？文明就是不亂扔，彎腰主動撿果皮紙屑，文明就是不打架，不罵人，文明就是遵守交通規則，文明就是……　　

你的一個不文明，也許就會使美好的自然環境，遭到破壞；你的一個不文明，就有可能使非常美好的友誼終止…… 　　

記得，有一次爸爸帶我在外面吃早餐，我吃完了便把塑料袋隨手扔在地下，爸爸立即叫我撿起來，我很不高興地說：“為什么，又不是我一個扔的？”爸爸說：“那都是清潔工叔叔們的勞動成果，我們應該去愛護它，他們每天早出晚歸，辛辛苦苦地干活，如果每個人都這樣，不是讓美麗的城市垃圾堆成山了，他們得多累啊！”聽了爸爸的話，我低頭把垃圾撿起來，放到路邊的垃圾桶里，爸爸高興地笑了。夸我是個懂事的孩子，文明的小學生。

現在，不管我在哪里看到別人亂扔垃圾我便上前勸他把垃圾放進垃圾箱里，愛護自然環境，保護地球媽媽。　　

想讓我們的城市變的更美麗漂亮嗎？想讓我們身邊處處充滿歡聲笑語么嗎？其實很簡單，只要改正自己的壞習慣，我們的夢想就會實現。

（小記者證號：160363）

（指導老師：張霞影）

文明不只是口號

□駐馬店市回族小學     四（1）班  呂鵬恩

“創文明，樹新風；文明從我做起。”這個簡單的口號，是人人都能說的倒背如流的，可是，人人都能做到嗎？我們一起去看看吧。

在小吃街里，塑料袋、竹簽、一次性筷子，隨處可見。看來，他們是一點兒都沒有文明意識的，這是為什么呢？我想：文明真的只是口號了。突然間，我看到了幾個彎下腰的“紅領巾”，把地上的垃圾投進了垃圾箱里。我就又想：為什么小孩子們會自覺地把垃圾扔進垃圾箱，大人卻只有一部分能做到呢？這個問題困擾了我很久……

今天，我終于想到了：因為學校里老師會教我們講文明、講素質等等，學校的墻上也會有講文明的宣傳知識,所以小孩子們不亂扔垃圾，讓地上更干凈，讓城市更美麗；而大人整天都在工作，沒有意識到這些文明，所以大人們沒有把垃圾扔進垃圾箱的習慣;有的阿姨覺得垃圾太臟了，即使有這種文明意識，也不愿意去撿別人的垃圾。

記住，文明不只是口號，而且現在駐馬店市在創文明城市，就更要從我們身邊的點點滴滴去做起，做到不亂丟垃圾，見到垃圾，不要因為那一點臟就不去撿，亂丟垃圾的人，是不值得被尊重的。做個被人尊重的人。

（小記者證號：160929）