愛心媽媽—駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師喬中勤

愛心媽媽

——記駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師喬中勤

記者 梁靈芝 高君瑞

1995年， 18歲的喬中勤走上了講臺(tái)，一干就是20年。20年來，喬中勤對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了母親一樣的愛，被孩子們稱為“愛心媽媽”。

張人予最愿意叫“媽媽”的人，不是自己的媽媽，而是親愛的喬中勤老師。出生于泌陽縣一個(gè)小山村里的小人予是一個(gè)苦命的孩子，父親不幸去世，母親是一個(gè)盲人，因犯罪被判刑。小人予和4歲的弟弟被送到駐馬店市兒童福利院。2011年3月5日，8歲的張人予來到喬老師的班里就讀。

小人予第一次參加升旗儀式時(shí)穿的是別人捐贈(zèng)的舊衣服和一雙破舊的棉拖鞋，上完課，喬老師去市場(chǎng)為她買了一身衣服和一雙鞋。小人予看到嶄新的衣服和鞋子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！

在班里，喬老師對(duì)小人予提問得最多、表揚(yáng)得最多、補(bǔ)課最多，小人予從老師同學(xué)們那里得到的關(guān)心最多：課下，同學(xué)們教她認(rèn)字；體育課上，同學(xué)們叫上她一起做游戲……

2011年圣誕節(jié)，班里舉行聯(lián)歡會(huì)。在這次聯(lián)歡會(huì)上，她第一次為全班同學(xué)唱了一首歌--《有你的地方是天堂》。唱著唱著，她哭了，在場(chǎng)的師生們也都感動(dòng)得流下了眼淚。

在喬中勤老師無微不至的關(guān)懷和母愛滋潤下，張人予變得越來越陽光、越來越自信。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還成為一位優(yōu)秀的班干部。長(zhǎng)大后的小人予終于知道，這一切都是喬老師刻意安排的。

正是因?yàn)橛辛诉@種無私的愛，“問題學(xué)生”到了喬中勤手里，就不再是“問題學(xué)生”，“問題班級(jí)”也變成了好班級(jí)。2015年7月，喬中勤接任四（8）班班主任兼數(shù)學(xué)課老師。當(dāng)時(shí)的四（8）班“問題學(xué)生”扎堆，紀(jì)律渙散，打架罵人現(xiàn)象屢禁不止，安全事故時(shí)有發(fā)生。很多任課老師提起四（8）班都會(huì)搖頭，誰也不愿教這個(gè)班級(jí)，更別提帶這個(gè)班了。

“喬不敗”的作風(fēng)再一次發(fā)揮重要作用。開學(xué)后的兩個(gè)月里，喬中勤每天堅(jiān)持守護(hù)在教室里，留心觀察班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止。她堅(jiān)持用愛心暖化，“大聲表揚(yáng)、小聲批評(píng)”；精心組織班隊(duì)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；及時(shí)與家長(zhǎng)短信溝通，爭(zhēng)取支持和配合……短短一個(gè)學(xué)期，昔日問題成堆的四（8）班一躍成為同年級(jí)中的排頭兵，被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。喬老師的“治班之道”令同事們贊嘆不已！

2009年的5月，往屆畢業(yè)生小鑫的母親找到喬老師的家。原來，小鑫正備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)壓力很大，由于是單親家庭，又正處在青春發(fā)育期和心理自我封閉期，心理壓力不能得到及時(shí)調(diào)節(jié)與排解，小鑫多次揚(yáng)言要輕生。小鑫的母親嚇壞了。

孩子的事比什么都重要，再忙也要過問孩子的情況。喬中勤及時(shí)咨詢心理專家和精神病醫(yī)院的醫(yī)生，得知小鑫的反常行為是抑郁癥患者初期的表現(xiàn)。喬中勤一面上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，尋求緩解小鑫心理壓力的辦法，一面多次與小鑫媽媽和小鑫電話聊天，就孩子的日常變化和感興趣的話題等跟小鑫說上一會(huì)兒話，鼓勵(lì)孩子積極應(yīng)對(duì)考試，正視升學(xué)壓力。在喬老師和家長(zhǎng)的共同配合下，孩子的心結(jié)被打開了，情緒慢慢穩(wěn)定下來，開始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。在當(dāng)年中招考試中，小鑫以優(yōu)異的成績(jī)順利考入駐馬店高級(jí)中學(xué)。

對(duì)自己的學(xué)生是這樣，對(duì)其他孩子也是這樣，“愛心媽媽”喬中勤同樣關(guān)心關(guān)愛著結(jié)對(duì)幫扶的孩子們。

2015年，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與泌陽縣板橋鎮(zhèn)任張樓小學(xué)攜手，共同成立了“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)”。 9歲的任子怡，由于爸媽長(zhǎng)期在深圳打工，平時(shí)她與奶奶相依為命。喬中勤老師主動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶小子怡，為她送去了書包等學(xué)習(xí)用品。不管多忙，喬老師每周都會(huì)擠出時(shí)間給孩子通通電話，交流交流思想，輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課……雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，可小子怡覺得“媽媽”就在她的身邊！

20年來，喬中勤先后獲得河南省“骨干教師”、“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、駐馬店市“師德標(biāo)兵”、 “師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“文明教師”、“優(yōu)秀班主任”、駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十佳育人模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，已成為我市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上“師德模范”的一面旗幟！