寫在河南省上蔡中學新學期開學之際
摘要: 夢想從這里起航——寫在河南省上蔡中學新學期開學之際□ 黃育南 校領導為品學兼優的學生發放獎學金。 有人說,夢想,在這片自由廣闊的土地上生根發芽;于是
夢想從這里起航
——寫在河南省上蔡中學新學期開學之際
□ 黃育南
校領導為品學兼優的學生發放獎學金。
有人說,夢想,在這片自由廣闊的土地上生根發芽;于是,胸懷天下。
也有人說,追夢的腳步,從未停歇;于是,笑迎未來。
更有人說,一路青春,放飛夢想;于是,海闊憑君躍,天高任爾飛。
金秋時節,碩果累累。9月4日,河南省上蔡中學隆重舉行開學典禮。開學典禮上,60萬元獎學金獎勵品學兼優的學生,7500名學生共聚校園,分享這一激動人心的時刻。
2014年,在中原這塊熱土——上蔡大地上,上蔡中學像一顆明珠冉冉升起。它是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的高規格、全日制基礎教育學府。它以超前的意識和現代的思維建起了一所美麗無以倫比、品質無以倫比的新學校。
河南省上蔡中學是由上蔡縣教育功臣、河南省誠鑫醫藥膠囊有限公司董事長、上蔡中學董事長陳青海投資億萬元創辦的。
“我們把‘崇德尚實、思先創遠、個性鮮明、身心兩健’作為上蔡中學學生的培養目標。把‘努力創造適合每名學生的教育’作為興校的宗旨,為每個學生量身定做個性化的教育方案,堅持進來一個、設計一個、成功一個。讓進入上蔡中學的每一名學生都具有美好的心靈、淵博的知識、寬廣的胸懷、活潑的個性、出色的才能,讓上蔡中學的孩子既贏在起點,又贏在終點。”該校執行校長霍彥斌說。
霍彥斌曾任綿陽東辰國際學校常務副校長。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。打造一支優秀的教師隊伍,是一所學校強勢崛起的根本。今年初,陳青海以80萬元年薪聘請霍彥斌為學校執行校長。
“一個好校長就是一所好學校,高薪聘校長就是為了吸引國內外最優秀的管理人才入駐上蔡中學,為更多的孩子提供更好的教育,實現上蔡中學全面育人的目標。”陳青海告訴記者,“四川省綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中為一體的全日制寄宿制學校。該校先后被評為‘全國優質品牌學校’、‘中國西部中小學十大名牌學校’、‘四川最有影響力的學校’、‘全國100強學校’,連續兩年成為北京大學校長實名推薦學校,是上海交通大學、復旦大學、同濟大學、南京大學等眾多一流高校的生源基地學校。它的管理模式與國際教育接軌,融合中西精華,打造精品教育,滿足人民群眾對國際化新時代教育的需求。”
學生這么差,怎么能教好?一般情況下,面對基礎薄弱的學生,老師們都會發出這樣的感慨。但在現在的上蔡中學,你卻聽不到這樣的抱怨。因為學校采取了新課改的教育方法,學生們看到了希望,老師們樹立起了信心。
在教學實踐中,上蔡中學形成了獨特的教育教學模式。小學部以快樂學習、快樂生活為培養目標,堅持以質量求生存,以特色求發展之路,基礎教育與特色培養并舉,逐步形成了獨特的教育教學模式。
在課程開設方面,以語、數、英三大支柱課程為依托,英語優先,一、二年級每周開設3節,三、四、五、六年級每周開設5節,培養純正英語,塑造國際視野。另外,小學部老師精心研發“經典國學”校本教材,開設以《弟子規》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》為內容的經典國學課程,奠定孩子的高遠見識和優美人格,實現快樂教育、美好教育、幸福教育的目的。
在今年的全縣素質測試考試中,上蔡中學初中部七年級生物獲得全縣第一名,語、數、英全縣第三名,總分全縣第一名。在學生基礎差、底子薄、起點低的基礎上,教師精心講習、精選習題,查漏補缺,進行一對一的幫扶,使這屆學生奮起直追,僅僅兩年時間,將這支低至深谷的學生帶到中招的巔峰。
在2015至2016學年下期全市高中期末統考中,上蔡中學高中部教學成績又獲碩果。高一、高二,一本、二本上線率和絕對人數均超本縣同類高中,僅次上蔡一高。
“優質教育要把教育同人的幸福、快樂、自由、尊嚴、生活、生命、生態、生涯、個性、創造等教育的核心價值聯系起來,使我們的教育更有品質。優質教育要把教育同人的文明、文雅、優雅、高雅、高貴等精神品質聯系起來,使我們的人生更高貴。”霍彥斌說。
尋找真正的教育,必須到校園中去,到師生中去。教育的生動,永遠在一線,在班級、同學和老師們當中。在素質教育的引領下,上蔡中學大步前進著,發展的步子是“規范”的,發展的旋律是“和諧”的。學校倡導教師要擇高而立,貼地而行。每個教師都應有教育的追求、教育的信念、教育的夢想,要努力提高“志”商,要有教育野心,帶著夢想和學生一起飛;要把自己變成一個讀書人、一個學習者;要帶著工具上班,形成完成目標需要的價值觀品格,掌握完成目標所需要的知識、技能、經驗;要帶著智慧上班,堅持智慧育人;要帶著模式上班,掌握先進的教育教學模式,走內涵發展之路。
在新的教育教學理念中,學校的每一門課程、校園的每一項活動,都滲透、彌漫著濃烈的文化氣息,體現著共同的文化追求。在這種文化建構中,學校還特別注重與校本課程、學校管理、班級管理結合,師生們在這種人人參與管理、人人融入實踐的活動中,形成了共同的行為方式,也形成了體現辦學理念的校風、教風,班風與學風。
“只有與祖國大業和民族命運緊密相系的文化,才是有生命力的文化,才會使上蔡中學清通、清新、清雅,淳厚質樸、渾然天成。”霍彥斌說,“上蔡中學正在尋找自己成功的密碼——從關注學生生命成長規律和身心健康發展特點出發,全面培養和提高學生的學習力和關注學生可持續發展。”
責任編輯:yjh
(原標題:駐馬店網)
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