正陽二高19班71名學生中有40人過一本線

71名學生中有40人過一本線

正陽二高19班了不得

記者 代廷偉

71名學生中，有40人過一本線、64名學生過二本線，并且全縣理科第一名也出自該班，還有一名同學成功通過濟南空軍招飛審查。2016年高考成績揭曉，正陽二高2013級19班成績喜人。“19班在陳強班主任的帶領下，從剛進入高中時學生成績平平，到如今交上一份令人振奮的答卷，真是了不得。”該校高三年級主任楊賀銀說。

適合的才是最好的

在高一時，19班學生成績差異較大。在平時的教學管理中，班主任陳強注重在“精”字上下功夫。學生從入校開始，班主任就注意觀察他們，并對其量身定制了一套學習方案。

“每個學生的情況各不相同，易錯題型和強弱科目也不一樣。只有制訂適合他們的學習方案，他們的成績才會有所提高。”陳強老師說，為了讓學生對自己的成績做到心知肚明，他為每個學生都做了一份成績管理表格。從高一開始，每次考試前，他都會讓學生在表格上填寫預期成績，借此激勵學生努力學習；考試后又會對學生的成績進行分析評估，并作出及時有效的指導。

“每天，我們的老師都會緊盯電腦。我們采用的是全國百校聯盟、河南中原名校聯盟的最新試題，如鄭州外國語中學的英語題和數學題、省實驗中學的語文題、湖南師大附中的數學題和理綜聯題。”陳老師說，只要這些學校有新題，他們會在第一時間下載，然后再及時審題、改編，把改編后的題目印成試卷發放給學生練習。

“錯”中求勝

說到教學管理，19班做得格外出色。陳強老師是教英語的，他會注意學生的所有科目，并把總結后的結果反饋給任課老師和學生。

“特別是經過3年的練習，他們取得了巨大的進步。個別學生有時候會出現成績波動，我就會審閱他們的試題，然后把匯總后的所有錯題交給任課老師，讓任課老師對每名學生的易錯題做到心中有數。”陳強說，“不僅19班，我們學校每一名學生都有一個錯題本。3年的學習生涯，就是一個不斷把錯題變成對題的過程。”同樣，他會把學生的易錯題寫在一張紙上交給學生，讓學生主動找任課老師請教，盡量杜絕此類錯誤再次發生。

真誠為學生“護航”

19班有一名學生家境比較貧寒，每個學期發放助學金時，班主任陳強總是會首先考慮他。不僅如此，陳強仍然擔心其家庭環境會影響到他的學習成績，所以會經常進行家訪，讓他安心學習。今年高考，他成功地考過一本線。

19班還有一個學生經常患季節性感冒，直接影響到她的學習情緒。陳強老師看在眼里急在心里，一邊及時帶她看病，一邊為她補習比較弱的科目。這名學生的成績剛剛有所提高，信心剛剛樹立起來，在今年4月份的一次考試中卻突然發揮失常，成績排到全校第500多名。陳強老師不敢松懈，立即對她進行鼓勵，幫助她重拾信心。今年高考，她穩定發揮，向985高校發起沖擊。

“在平時的教學中，我們會關注學生的每一個表情變化，他們的一個細微變化都會影響到我們的教學情緒。” 19班的一位任課老師說。如此關懷、體貼學生，我們不禁對這里的老師由衷贊嘆。

“潤物無聲，老師們從不會夸耀自己做過什么，就像一只蜜蜂，奉獻的同時享受著快樂。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的老師當之無愧。”19班的一名學生這樣說。老師的鼓勵與信任，讓他們的人生沒有缺憾。

19班優異成績的取得與學校的嚴格管理、老師的無私付出、同學們的奮力拼搏息息相關。校園中每一處勵志標語都是為了學習，辦公室里每一次作業批改都是為了學習，教室里每一次揮汗如雨都是為了學習。在這樣的氛圍中，我們看到19班的成功應該是一個必然，不僅值得學習，更值得每個人為之肅然起敬。