【304】成長的足跡

    我們還沒有充分準備好怎樣做父母的時候孩子已經長大了。教育孩子的問題不是一朝一夕之間的事......

   作為父母希望孩子能做一個有修養有智慧的人，過最適合自己的生活。培養孩子形成良好的心態，健康的人格，面對困難的勇氣。碰到問題不氣餒，不逃避，不是傷心難過，而是要積極的面對困難，尋求解決的辦法。及時通過在日常生活中遇到的點點滴滴來讓她認知什么可為，什么不可為。通過實際行動來幫助孩子養成良好的生活習慣。

七年級上半學期的時候，我發現孩子除了看些課外的讀物，有時看些漫畫書。開始我也不在意，見了幾次我就問她，這些書從哪里來的，她說我借同學的，看完就還給人家里人家了。當時我也沒想太多，日子就這樣一天一天的過去了。偶然的一天我感覺累了睡得很早，等到我醒了，看到孩子屋子里的燈還亮著。我看了看表快十二點了，心里想著這孩子干什么呢？還不睡明天還要上課，不休息好，明天哪有精神好好聽課呀！于是我悄悄去她房間瞄了一眼，她聽到我進來了，想藏也來不及了。我上去一把奪了過來，原來她在看一本漫畫。我就生氣的說：“不是早就不讓你看這種影響學習的書嗎？不聽一點話，這么晚了，我還以為你在學習，要是學習也這么用功你能學不好啊”。氣得我用書狠狠地摔了她幾下。她眼里含著淚，惡狠狠的看著我。看到她這樣我心里隱隱發涼，我在想這次如果心軟的話以后真的管不住了。我說：“你自己說這書到底是哪里來的？你還想不想上學？看這些真的對學習有用嗎”？看著她一聲不吭的在流淚什么話也不說，我真的要瘋掉了。我在心里對自己說：“冷靜、冷靜”緩和了一會兒。我說：“給你一天的時間給我解釋清楚這件事，今天太晚了先睡吧！明天還要早起呢”。我回到屋里心里堵得難受，眼淚忍不住掉下來，心里想養個孩子怎么這么難，有誰給我出個主意，我真的無能為力了（那天她爸爸不在家）。

     經過一天的考慮，我決定在晚上和孩子談談：孩子，媽媽那天確實太生氣了，做得有點偏激，請你原諒媽媽。我不是不讓你看你喜歡的東西，因為你是學生，好好學習才是你的責任。孩子，我希望你能踏踏實實地走好每一步，學習就像蓋房子，只要你一步一個臺階，每一步都要走的扎扎實實。根基牢固了，要建高樓大廈也不難，無論做什么事都要用心去做，認認真真的完成各科的學習任務，未來的八年級學習任務更多、更重，你不努力怎么能趕得上！聽完這些，她說：“媽媽，我錯了，我向你道歉，這是我平時的零花錢買的漫畫書。開始看漫畫時，只想臨摹上面的卡通人物，看著看著就像著了魔似的，每期都想看，只要已到期就迫不及待得地去買，以后我保證不買了”。聽到這些，我說：“媽媽相信你會合理安排自己的時間的。”

   這件事情過后，我發現她真的改變很多，每天都自覺地學習。在平時的生活中，我鼓勵孩子自己的事情自己做，比如：洗衣服（自己的）、洗碗、掃地、拖地，盡管這樣可能更浪費時間，也可能把周圍搞的一團糟，但這些都是每個孩子成長過程中必須要經歷的。 

   其次要善于和孩子交流，互動。我希望能和孩子成為真正的朋友，這其實一個說起來容易做起來難的事情。比如我們會經常一起散步，在鍛煉身體的同時，聽她講述在班級，在學校發生的人和事，哪位老師講的什么課，什么內容。這樣既了解了孩子一天來在學校的情況，又讓孩子敘述了當天所學習的內容，增強記憶力，還有孩子的一些想法，有時候她的想法和意見也很有參考價值。我們做家長的也不要急于求成，有時候孩子的錯誤不是她的主觀意愿，只是由于她還缺乏生活中的常識和經驗，我們不能用我們自己的標準去判斷孩子的對錯。

    人生的成長過程離不開周圍的事物，影響最大的是父母，還有各個階段的老師，這與老師的辛勤培育分不開，家長只是孩子的一個陪伴，要傳授知識就與老師的悉心教導分不開，孩子，只有你努力，付出過辛勤的汗水，你才會離成功越來越近！努力吧！孩子，我們拭目以待！