【166】我和孩子共成長

張  培

 撫養一個孩子成長，是件浩大的工程。孩子的每一個成長腳印，每一段成長歷程，都是父母及老師用心血和汗水鋪就的。我覺得要把孩子培養成一個有用之人，就要多學習,不斷提高自身育兒修養，多鼓勵，學會放手，多與老師溝通、家校攜手，注重情感教育。使之具有優良的品性，善良的心靈，較高的綜合素養。

為了孩子成長，我們要多留意身邊的家教資源，樹立新的育兒理念，用適應社會發展的新的教育思想、科學地教育孩子。從懷孩子買第一本《媽媽寶寶》開始，我們每次外出都要給孩子買一些書籍、玩具（如積木、拼圖）等，有意識的對孩子進行智力、思維等方面的鍛煉、開掘。

 在與孩子相處的過程中要善于發現孩子身上的優點，并順勢加以利用。比如我的孩子一歲多時，能用簡單的詞句與人交流起，我就發現她的記憶力特別好。有時大人說過的話已經忘了，過了很長時間他卻還記得，會忽然說出，讓你驚訝不已。我們就有意識的教她背一些簡單的古詩，孩子很快就會背好多古詩，如《鵝》、《春曉》、《靜夜思》、《鋤禾》、《登鸛雀樓》等。每次聽她哇哇背詩，看著她快樂驕傲的神情，我都暗自欣喜。你若能及時表揚她，對于她來說，這是一個很棒的禮物，她的臉上一定會綻放動人的光彩，幫助孩子建立自信能使他以樂觀的態度來面對未來新的挑戰。記得孩子兩歲多時，用彩筆在紙上涂鴉，我們及時地表揚了她“小手真巧，畫的好漂亮”。她很興奮，現在她開始自學漫畫，動手能力較強。

為了培養孩子養成一些良好的生活習慣，平時多讓孩子幫助父母做一些力所能及的家務活。比如：收拾玩具，把房間里的垃圾撿干凈，給家長拿東西，拖地板。這樣孩子才會更懂事，更體貼，更懂得關心長輩。在學校，生活自理能力越強的小孩，大家就越喜歡他，很多家長都知道要培養孩子的生活能力，又擔心孩子做不好或有危險，總是控制不住自己要去代勞。我女兒的自理能力也不太好 ，遇到不太會做的事就叫：“我不會，就是不會。”等著我來幫她做。比如穿鞋子，其實會穿，就是對她來說有點費勁，她就不想動手，就叫我來穿。有時, 我一著急，就幫她穿好了。下次又懶著不動，又要叫我了。我們家長要學會控制自己，不要去代勞，要多教他方法，讓他多嘗試.。

 我發現在學校老師的培養下孩子變得獨立了、有禮貌了，而且在她眼里她的老師已儼然成為她的偶像。非常感謝孩子的老師們，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感教育。

為了給孩子一種幸福感。我利用現有的資源記錄孩子難忘的瞬間。在孩子小時候就習慣用本子把孩子每天有趣的事或話語記錄下來，閑暇時喜歡用手機拍下孩子的一些生活片段，然后存入計算機，一有空就給孩子放，我們一起看她快樂玩耍的情境，一起分享快樂，讓孩子充分感受家庭的幸福和溫暖。當存入計算機全家分享時，孩子很自豪。

不知不覺中我和孩子在一同成長。昨天，他還是一個小不點兒，淚眼汪汪的牽著我的衣襟，不肯松手；今天，他快樂、自信的和同學們一起在小學校園里生活、學習；而明天，他即將跨入中學的門坎，象雛鷹一樣翱翔在空中！培養一個孩子要做的事情還有許多，我們家長要做一個學習型的家長，為了孩子，不斷學習育兒經驗，積極與學校老師配合，共創美好未來。