開發區統籌發展打造教育品牌

加大投入 多元辦學 特色興教

開發區統籌發展打造教育品牌

本報訊 （記者 唐 翀）教育作為一項基礎性、全局性和先導性工程，事關經濟社會發展大局。近年來，開發區痛下決心，加大投入，在全區各部門尤其是教育系統的積極努力下，教育事業發展成果奪目，并建立了自己的品牌與特色。“今天，我們看到的是開發區教育發生的全面而深刻的變化，分享的是發展帶來的成果，從而對未來發展充滿自信、更有底氣。”日前，開發區黨委書記、管委會主任李新中就打造新區教育品牌如是說。

教育事業投入空前加大。教育振興關乎未來，抓教育就是抓經濟。在教育投入上，2012年至今，該區累計超過3.3億元。在人才引進上，規模和力度史無前例，3年來連續引進、招聘教師345人，一大批年富力強、學歷高、專業精的優秀人才充實到教育第一線。學校建設方面，3年來新建中學1所，新建擴建小學6所，有效緩解了學區適齡兒童入學難、“一桌難求”的問題；采取平移方式解決小界牌小學違建難題，充分體現了尊重現實、科學化解難題的智慧；招商引資引進天中實驗小學，為開發區教育事業注入了民辦教育的一汪活水。

多元化辦學成效明顯。在堅持政府投入教育事業的同時，創新理念，引進外部優勢教育資源，推進多元化辦學，激活了新區教育。江蘇名師集團投資興建的天中實驗小學已成為新區教育亮點。引進浙江大學民辦教育中心實驗學校、江蘇國際實驗學校等一批學校，極大改善了開發區的辦學條件。為幫助學校發展，2014年幫助天中實驗小學招聘編制教師30人。今年，在事業單位編制實行總量控制的情況下，該區解放思想，幫助開發區高中招聘40名教師，幫助天中實驗小學招聘44名教師，并予以財政支持，為民辦教育的發展提供了有力的保障。

新區教育品牌更加凸顯。學校不僅需要建筑量，更需要辦學特色和校園文化的充實。該區通過積極實施特色辦學，深入實施“一校一規劃、一校一特色”工程，打造了一批“一校一亮點、一校一特色”的天中名校。現在市實驗中學的“3461”合作探究教學模式、市八中“幸福”教育、市二十四小學的“書法”教學、市二十七小學的“養成”教育已得到社會各界的一致認同。此外，民辦教育的茁壯發展為開發區教育注入了生機與活力。作為開發區管轄的唯一一所高級中學，開發區高中在校學生已經達到了3800人，本科升學率22%。作為駐馬店市中心城區第一所寄宿制、小班化（每班不超過45人）、精英式的民辦公助小學，建成招生一年來，天中實驗小學在校生已經達到了773人，知名度日益提升。

根據開發區擴充城區義務教育資源規劃5年總目標，在未來5年內還要新建學校11所，其中初級中學4所，小學7所；改擴建學校2所，其中初級中學1所，小學1所。在財政加大對新建改擴建小學、初中資金投入的同時，把社會辦學作為做強教育產業的重要途徑，利用市場“無形之手”和政府“有形之手”的靈活配合，采取PPP、招商引資等方式，積極鼓勵各類外來資本、民間資本進入競爭性教育領域，實現民辦教育和公辦教育的并駕齊驅，更好推進教育事業和教育產業快速發展。

在教育競爭日趨激烈的今天，名校無疑是一個地方的品牌和標志，一個學校辦出了質量、辦出了特色、辦出了名氣，就擁有了生源、地位和社會的尊重，并且帶動一方的經濟發展。“下一步，我們在辦學上將堅定不移抓質量、創特色、打品牌，致力打造名校、名師、名生， 培育出一流的教育品牌，依靠一流的教育教學水平提升形象，助推開發區教育各項事業蓬勃發展。”李新中說。