小記者暑期作文培訓(xùn)收獲滿滿
摘要: 學(xué)到知識 享受快樂小記者暑期作文培訓(xùn)收獲滿滿□晚報記者 焦云平 文/圖 收獲榮譽(yù)和喜悅。 青年作家余永亮、劉靜為小記者和家長講課。 晚報小記者和家長認(rèn)真聽兩位作家深
學(xué)到知識 享受快樂
小記者暑期作文培訓(xùn)收獲滿滿
□晚報記者 焦云平 文/圖
收獲榮譽(yù)和喜悅。
青年作家余永亮、劉靜為小記者和家長講課。
晚報小記者和家長認(rèn)真聽兩位作家深度解析、專業(yè)解讀。
一篇篇優(yōu)秀的作文、一張張燦爛的笑臉、一陣陣熱烈的掌聲……8月1日上午8時,在駐馬店日報社東區(qū)五樓會議室,近百名晚報小記者在家長的陪同下,參加了“暑期金筆作文特訓(xùn)班”結(jié)業(yè)儀式。
儀式在晚報副總編輯劉鵬熱情洋溢的致辭中開始。“希望小記者們多實(shí)踐、多采訪、多練筆,不斷成長、成才、成功!”劉鵬的精彩致辭贏得了小記者和家長們的熱烈掌聲。
結(jié)業(yè)儀式上,除了美文品讀、培訓(xùn)回顧等環(huán)節(jié)外,晚報小記者部還邀請了我市青年作家余永亮、劉靜為小記者和家長聯(lián)袂主講。兩位作家站在發(fā)散思維的高度,對中高考一等作文評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深度解析。針對學(xué)生作文中缺少真情實(shí)感的問題,劉靜老師首先對文章的情感表達(dá)作了專業(yè)解讀。余永亮老師結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗(yàn),以新穎的立意和巧妙的構(gòu)思,為小記者現(xiàn)場引導(dǎo)點(diǎn)撥。“兩位作家的思維碰撞,讓我們做家長的很受啟發(fā)。”小記者張力丹的家長高興地說。
“我的作文寫得更具體了!”“我的語言更優(yōu)美了!”“我愛上了讀書!”,結(jié)業(yè)儀式結(jié)束后,小記者們爭先恐后地向記者講述自己參加這次暑期作文培訓(xùn)班的收獲。
責(zé)任編輯:fl
(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺和個人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報報業(yè)集團(tuán)法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問:馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如其他個人、媒體、網(wǎng)站、團(tuán)體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”,并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品,請與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會及時修改或刪除。