駐馬店市四中2015年中招取得優秀成績
摘要:今年花勝去年紅寫在駐馬店市第四初級中學2015年中招取得優秀成績之際通訊員 張 超勤耕細耘三寒暑,桃李芬芳又一年。備受矚目的2015年中考成績日前揭曉,駐馬店市第四初級中
今年花勝去年紅
寫在駐馬店市第四初級中學2015年中招取得優秀成績之際
通訊員 張 超
勤耕細耘三寒暑,桃李芬芳又一年。備受矚目的2015年中考成績日前揭曉,駐馬店市第四初級中學(以下稱市四中)再創輝煌,又取得了優異成績!全市前10名考生中,市四中占3人;前20名中,市四中占9人;前50名中,市四中占19人。其中,李靜怡(總分623分)位居驛城區第一名、全市第二名;宋文卓(總分622分)位居驛城區第二名、全市第三名;廖策(總分613分)位居驛城區第六名、全市第十名。570分、580分、590分以及600分以上各分數段人數及比率均雄踞市區學校第一名。那么,究竟是何因素造就如此優異的成績呢?
提前謀劃 運籌帷幄
成功永遠屬于有準備的人。2014年中招考試一結束,市四中就及時召開了中考分析總結會,客觀分析成敗得失,總結經驗教訓,為2015年的中招工作提供借鑒。2015年初,該校召開中招備考會,對各學科的知識重點、難點、考點做了詳盡梳理與分析。在此基礎上,學校精心組織召開教師動員會、學生動員會、家長動員會,促進家校一體、師生同心,共同迎戰中考。
在今年中考前百日沖刺動員大會上,該校領導和各科任課老師鼓勵同學們要在最后的一百天里胸懷目標、堅定信心、回歸教材、鞏固基礎,做到科學備考、永不言敗,努力實現人生奮斗目標,并在學習方法、復習技巧及解題思路上給同學們以切實的指導。對文化課備考入手早、工作細,該校制訂了科學的備考方案和復習計劃,統一組織多輪摸底調研活動,對學生試卷分類、分科進行分析研究。學校、班主任、任課老師及學生家長四方緊密配合,采取相應措施,幫助學生解決學習中出現的困難,培優轉差,大面積提高了教學質量。對理化及體育課目的備考工作也做到了緊張有序、一絲不茍、刻苦訓練,從而為取得優異成績打下了堅實的基礎。
深化課改 創新教學
深化課程改革,創新教學模式,是學校教育教學成績不斷提高的不竭盡動力。近年來,市四中一直堅持以新課程改革為中心,落實常規教學管理,全面提升教學質量。
常規教學做到“五認真”,即一是認真落實集體備課制度,做到“三定六統一”;二是認真實行“四清”制度,教師教學實行月月清,學生學習實行堂堂清、日日清、周周清,教師每授一節課,都要寫出課后反思;三是認真安排教務日志、課堂日志,對教師每周的授課情況、作業批改情況、學生課堂紀律及學生對任課教師的教學建議等方面進行反饋和總結;四是認真貫徹因人施教原則,既要發展尖子生,更要照顧成績中下等學生,針對學生各自的特點和不同學習表現,做好培優轉差工作;五是認真做好教學檢測工作,努力提高測試試題質量,認真做好階段性檢測與教學質量分析工作,把考試和考后評講作為過程激勵與補償教學的重要手段,考后及時召開師生座談會及家長會,總結分析經驗與不足。
進一步完善具有市四中特色的“五庫五環節模式”教學法。“五庫”,即教案庫、導學案庫、課件庫、典型例題庫和習題庫;“五環節”,即自主預習、自主探究——小組交流、相互釋疑——教師釋疑、精講點撥——歸納總結、生成方法——當堂訓練、鞏固提高。以開放性、自主性、合作性、探究性、階梯性的教學方式,培養學生的創新能力,全面體現學生在學習過程中的主體地位,增強課堂的實效性,提高課堂教學效率。
該校充分運用省教育廳在市四中授牌成立的“肖婷初中英語工作室”科研成果,開展英語口語訓練,著力提升學生英語聽說能力。還與黃淮學院聯合創辦駐馬店市外語創新實驗基地,聘請黃淮學院的外國專家和優秀教師對該校英語教師進行培訓;黃淮學院派遣優秀學生擔任市四中各個班的英語輔導員,協助英語教學,舉辦英語沙龍等各項活動,充分發揮自身優勢,凸顯學校辦學特色。
科學管理 保駕護航
根據學校實際情況,市四中建立了決策層、管理層、執行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式。領導干部靠前指揮,管理重心下移。校級領導實行“252”工作法,即堅持每天在校園巡視2次,關注5項內容(環境衛生情況、教師坐班情況、課堂教學情況、安全隱患排查情況、師生亮點情況),蹲點一個班級聽一節課。
通過實施“252”工作法,該校做到了把班子形象展現在每一天,把值班責任落實在每一天,把教學質量提升在每一天,把安全隱患暴露在每一天,把學校問題解決在每一天。該校在年級管理過程中還積極探索由學校中層領導、年級組長、班主任組成的年級負責制的運行途徑與方法,賦予相關負責人更多的自主決策權,以此提升在精細化管理過程中的檢查、反饋、重建等環節的工作質量。在九年級教學管理中,該校成立了由教導處主任、政教處主任、年級組長、班主任組成的管理團隊,全權負責管理九年級日常教育教學事務,做到年級思想統一、行動統一、關注過程、科學決策,堅持周例會制度,堅持班級長效跟蹤機制,堅持學生動態管理機制,堅持家校聯系機制,經過一年來的實踐,并通過2015年的中招考試檢驗,已經證明以上管理模式是成功的。
“在今年中招考試中,我們學校之所以取得如此優異的成績,得益于市、區政府及教育主管部門領導的關心和支持,得益于廣大家長對學校工作的信任和支持,這是四中全體師生團結一致、攻堅克難、奮力拼搏、共同努力的結果。”市四中校長蔣文林說,“我們將以此為起點,再接再厲,認真做好學校各項工作,爭取取得更優異的成績,回報社會,努力辦人民滿意的教育。”
責任編輯:wtt
(原標題:駐馬店網)
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