駐馬店第二實驗小學美文有約

新春賞梅

□駐馬店第二實驗小學    五（1）班   鄒一睿

提到天中駐馬店，人們首先會想起的就是聞名遐邇的嵖岈山風景區，它不僅是經典電視劇《西游記》的拍攝地，還是國家地質公園。春節期間，懷著激動的心情，我和爺爺奶奶一起去嵖岈山溫泉小鎮的梅園賞梅。

進入梅圓，首先映入眼簾的便是那滿園的紅梅，一叢叢、一簇簇，紅紅火火。隨之而來的便是一股沁人心脾的幽香，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡。我忍不住深呼吸了一口氣，情不自禁地贊嘆道：“真香啊！”你看，那一株株梅花好像像一位位亭亭玉立的仙女，俊俏的身姿傲立在寒風之中，微微顫抖的花枝仿佛在向我們招手說：“歡迎你們。”我迫不及待的湊近觀賞，一朵朵五彩繽紛的小花，白的像雪，紅的勝火，黃的似金，粉的如霞……是那么的多彩多姿。

梅花與松、竹并稱“歲寒三友”。以她那冰肌玉骨、凌寒留香的高尚品質，激勵著人們自強不息、堅韌不拔地戰勝各種困難險阻。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們要學習梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的寶貴品質，讓我們能勇于面對困難、挑戰困難、戰勝困難，為實現祖國偉大復興夢而貢獻力量！

（小記者證號：150003）

（指導老師：邵愛萍）

給媽媽的信

□駐馬店第二實驗小學     三（3）班   宋鑫宇

親愛的媽媽：

您好！

感謝您給我了生命！感謝您對我的養育之恩！感謝您讓我明白怎樣做人、做事！

如今，您已經伴我度過九個春夏秋冬。只因有了您的呵護和培育，我才能斬斷成長道路上的荊棘，闖過重重難關，昂首挺胸、充滿自信、充滿力量地向前走著······

媽媽，您一直是最關懷我的人，是最了解我的人，也是我最可信賴的人，更是最體貼照顧我的人。

我的任何缺點都逃不過您的火眼金睛。我總會犯些小錯，還不愿意接受批評和指責，不愿意承認錯誤。但我知道您會包容我，寬恕我，原諒我無理的行為。我在心里暗暗發誓以后不犯類似的錯誤。

媽媽，您在我心中是排在第一位的。因此我會很擔心：會擔心您不快樂，會擔心您的身體······您會認為這樣影響我學習。其實并不是這樣，在我牽掛您的過程中，我學會了怎樣關心他人。

謝謝您，媽媽!是您的存在讓我感受到這個世界的美！

    您淘氣的兒子：宋鑫宇

    2015年2月8日

（小記者證號： 151238）

自制手電筒

□駐馬店第二實驗小學   六（1）班   巫明潔

寒假期間，我做了一個手電筒，它是用紙筒做成的，晚上能照明，小巧又實用。

先找一個長約20cm的紙筒，再找一個礦泉水的瓶子，將其上部剪下，再準備一些膠布，彩紙，剪刀以及2個1.5v的燈泡和廢棄的燈籠手柄（帶電池），還有填充物。這樣，材料就準備好了。

首先，將燈籠手柄放進紙筒，將紙筒相應位置剪開，正對著手柄開關。然后，將瓶口朝下裝進紙筒，瓶口大小應比紙筒大小小一點，做完這些，用膠布將瓶子和紙筒粘好。接著，塞入填充物（棉花、泡沫、布等等），塞入紙筒下方，將手柄頂起來，紙筒剪開的位置應對準手柄開關。最后，用各色彩紙將筒地封好，并包裝桶身與瓶口，將兩個1.5v的燈泡連接手柄上的電線。自制手電筒就完成了。

使用時，推一下開關，燈亮，反之即滅。它的光芒可以將黑暗的小屋照亮。

怎么樣？我的手工作品還不錯吧！

（小記者證號：151742）

（指導老師：王鴻儒）

短暫而永恒的生命

□駐馬店第二實驗小學    六（2）班   張雨霏

當你出生的那一刻起，當你聽見自己哇哇的哭聲起，當你用自己的眼睛左顧右盼，看著這個五彩繽紛的世界時，也就意味著，你的生命開始了。

在美國作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》里，為我們講述了這樣一個有關生命的故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中，葉子一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最后，一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

這就是生命的力量，因為她有理想，才使生命能夠支撐下來。

每個人只有一次擁有生命的機會，它只有一次，相對來說，是短暫的，是凄涼的，但同時也是美好的，充滿著快樂回憶的……

生命雖然短暫，但如果用有限的生命做出偉大的事情來，那么，生命這個詞就是永恒的，不可磨滅的。

生命也許就在那么一瞬，會決定生與死的距離，這種可怕的距離，既是世界上最遠的距離，又是世界上最近的距離。

（小記者證號：151151）

（指導老師：楊銳華）

小兔過河

□駐馬店第二實驗小學     三（4）班   周政宇

一天，小兔想去河對岸找小花貓玩。它們兩個已經有很長時間沒見面了。因為通往兩個村子之間的一座小木橋，被大水沖垮了。

小兔很苦惱,坐在河邊的大石頭上想辦法，但是想了很久都沒有想出來，它只好去找小鴨幫忙。小鴨想了一會兒，對小兔說：“我有主意了,我們去找小狗和小馬吧。”于是，它們找到了小狗和小馬，把遇到的難題說了一遍，大家聽后讓小兔和小鴨去找大象一家。

大象爽快地答應幫忙了，小鴨請大象站在岸邊，小鴨、小狗、小馬依次排成一個“階梯”，讓小兔走上去。小兔說“謝謝”后，便爬到大象的背上。大象的鼻子伸出去，一直延伸到河對岸，小兔沿著大象的鼻子，躍身一跳，跳到了河對岸，終于見到了小花貓。

和小花貓玩到了傍晚，小兔準備回家，它走到了河邊，又苦惱起來，“我該怎么回家呢？”，它想了很久，決定要幫大家重修木橋，讓村子里的小伙伴都方便過河。它去河馬大叔家借了一個電鋸，之后它又請小鴨等幾個會游泳的小伙伴過來幫忙。小兔鋸了幾棵樹，小狗拿來幾根木棍，小馬找來了一些堅硬的木板,便開始修橋。它們完全不顧修橋的危險，辛苦了一整晚，終于將小木橋恢復了原狀。

第二天，村里的小動物發現小橋又修好了，都感到非常驚訝和高興，后來一打聽，才知道是小兔和它的小伙伴們修的橋。

有了這座小橋，小動物們每天的出行就方便多了。當然，它們一直都心存感激——小兔和它的小伙伴付出的辛勤努力。

（小記者證號：150721）

（指導老師：于惠玲）

挖野菜

□駐馬店第二實驗小學    四（2）班   田原瑄

星期天，晴空萬里，冬日的陽光暖洋洋的，姥姥、姥爺帶著我去郊外挖野菜。

走了好大一會兒，我們發現了一塊綠油油的麥地，姥姥說就在這兒看一下吧，結果在這里發現了好多野菜：有辣菜、面條菜、毛妮菜、地菜等。我總是分不清這些野菜的樣子，姥爺就教我辨認這些野菜的特征：地里的辣菜長得最多，深綠色的葉子，它的根有一股辣蘿卜味兒；面條菜的葉子又細又長；毛妮菜的葉子上有一層細細密密的絨毛；地菜也叫薺菜，葉子成鋸齒狀，包成餃子最好吃了。

我還知道了挖野菜的一個小秘密：有一棵辣菜的周圍也就有很多辣菜，因為辣菜是成片兒生長的，所以我們發現的這塊兒麥地就成了野菜的“寶地”，我們一下子挖了好多呢！

挖野菜的收獲真多呀，不僅收獲了好多野菜，我還收獲了不少知識呢！

（小記者證號：150031）

（指導老師：王春燕）

山林四季

□駐馬店第二實驗小學    四（7）班   孫瑜

幽靜的山林里，一年四季都是那么美，走進山林，有種飄飄然的感覺。我敢肯定，你會控制不住自己，愛上這片山林。

春，是個萬物復蘇的季節。花開十里，飄香萬里。粉的桃花、白的梨花、黃的迎春花爭奇斗艷。剛下了的春雨悄悄地走了，在天空中畫了一道絢麗的彩虹。小草的葉子上，還有水珠，點綴著世間萬物。

夏，是個悠然自得的季節。香樟樹的葉子是那么光滑、碧綠。突然，一片葉子輕輕地掉了下來，像是一顆綠色瑪瑙，飄在了幽幽的山泉中……看，在那條小河上，一位老人乘著小船慢慢滑過，老人吹著竹笛，岸上放牛的孩童吟唱著童謠——這是夏的交響樂。

秋，在大詩人陶淵明的眼中是一個詩意濃濃的季節。看那美麗的秋菊，是那么婀娜多姿！陶淵明曾經寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句來表達對菊花的喜愛。秋也是一個彩色的季節。瞧那山上的楓葉，有紅的、淺黃的、金黃的。小草也都變黃了，風一吹，它們就隨風飄動。

冬，雪花飛舞，銀裝素裹，這個季節更多的是神秘。雪像厚厚的棉被罩住了大地。咦，那是什么？原來是孩子們堆的雪人。孩子們夢見了圣誕老人給他們送來了神秘禮物……看那邊隱隱約約的紅色是什么？哦，原來是梅花。“梅花香自苦寒來” ，它不怕風雪，在冬天悄然開放……

啊，四季的山林，是那么美！

（小記者證號：150098）

（指導老師：齊紅梅）